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        時間:2022-10-19 20:45:05 來源:正遠范文網 本文已影響 正遠范文網手機站

        小學預防性教育主題班會教案10篇小學預防性教育主題班會教案 “防性侵”安全教育主題班會教案活動背景: 近年來,學生遭遇猥褻和性侵犯的案件時有發生,很多時候學生對于自己遭受下面是小編為大家整理的小學預防性教育主題班會教案10篇,供大家參考。

        小學預防性教育主題班會教案10篇

        篇一:小學預防性教育主題班會教案

        dquo;防性侵”安全教育主題班會教案 活動背景:

         近年來,學生遭遇猥褻和性侵犯的案件時有發生,很多時候學生對于自己遭受的傷害卻茫然不知,或由于羞于啟齒而隱瞞,凸顯目前青少年的性教育還存在很多不足,加強青少年的性教育已經刻不容緩。全國婦聯權益部部長蔣月娥曾表示,“保護孩子遠離傷害是全社會共同的責任。”她表示應該完善立法,健全機制,加大對未成年人特別是女童的保護力度。

         教學目標:

         1、引導學生認識什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。

         2、引導學生了解性侵害發生的時間和主要場所,培養學生的觀察分析能力和應變處置能力。

         3、使學生能正確地對待生活中的性侵害事件,培養學生珍惜生命、關愛健康的生活態度。

         教學準備:

         教師準備:準備一些性侵害事件案例和相應的法律法規;準備防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。

         《學會自我防衛,構筑和諧天空》課件一份。

         學生準備:收集相關青春期生理變化的資料;調查生活中的哪些環境容易發生侵害事件。

         ? 教學過程:

         一、導入課題:

         1、談話(敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事):請你結合生活經驗談談故事中的小青有哪些不當的行為、馮叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒有成功逃脫會是怎樣的結局、故事給了我們哪些警示。

         2、學生交流。

         3、教師小結:小青在沒有通知家人的情況下就獨自在外逗留,給犯罪分子以可乘之機;在遭受了性騷擾之后保持沉默,在一定程度上又縱容了犯罪分子;但其最后識別犯罪分子的企圖,使自己避免了傷害。這一事件給我們敲響了警鐘,今天,我們就一起來探討防止性侵害的問題。

        ?。ò鍟簩W會自我防衛,構筑和諧天空)

         二、探究學習:

         活動一:讓學生了解身體的隱私部位。

         1、哪些地方屬于身體的隱私部位。告訴學生隱私部位不允許別人觸摸的。

         2、不能在公共場合暴漏自己的隱私部位。

         活動二:了解性侵害的定義和性侵害的形式。

         1、談話:以你現在的經驗來看,什么樣的行為才能稱之為性侵害?哪些人容易受到性侵害呢? 2、學生交流匯報。、? 3、教師小結:性侵害是指非意愿性的并帶有威脅性的各種攻擊性行為,如強奸、猥褻。性騷擾是一種有害的和強迫的性關注,例如:戲弄、觸摸、或辱罵; 等。性侵害的對象不僅僅是女孩,也包括男孩。

         4、談話:課前老師布置大家收集性侵害的相關案例,下面請同學們在小組內交流你收集到得案例,小組同學討論分析性侵害都有哪些形式。

         5、學生小組交流研討。

         6、學生匯報。

         7、教師小結:常見的性侵害主要有以下幾種形式:(1)暴力型性侵害(2)脅迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)誘惑型性侵害(5)滋擾型性侵害

          活動三:了解如何預防性侵害。

         1、談話:其實在日常生活中,女性往往是性侵害的主要受害者,你認為還有哪些具體的細節需要引起我們注意呢? 學生交流 2、教師小結:

        ?。?)我們要對性侵犯的行為勇敢的說“不”。

        ?。?)不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。

        ?。?)不要獨自到偏僻的地方,如無人管理的公廁等 (4)避免黑夜單獨外出,如有特殊情況要父母來接。

        ?。?)對于不當或不舒服的身體接觸,要勇敢地說“不”。

        ?。?)衣著打扮要得體,不能太暴漏,不要隨意顯露自己身體的隱私部分。

        ?。?)上學、放學或者外出時隨時與家長保持聯系,盡量要結伴而行。

        ?。?)不單獨和異性呆在一個封閉的空間里。即使是在異性老師的辦公室,也要開著門。不要隨便到歌廳等娛樂場所,不單獨和異性約會,盡量不在同學家留宿。

        ?。?)不在網絡上和陌生人聊天和視頻。盡管在網絡上聊天和視頻可以娛樂,但應小心謹慎。

         某些人可能利用互聯網欺騙年青人進入性侵害的情境; 3、談話:你還收集到了哪些關于性侵害的法律常識? 4、學生交流。

         5、教師小結:作為社會生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害者,特別是不滿 14 周歲的幼女,國家以法律的形式給予了明確的保護。同性性侵害的危害也很巨大„„ 活動四:了解遭遇性侵后該怎么做。

         1、學生討論交流。

         2、教師小結:

        ?。?)遇到有人跟蹤時,要趕緊向人多的地方跑。

        ?。?)受到性侵犯后要及時告訴可信任的人:如父母、老師 (3)要盡量記住歹徒的特征,保護好證據,在家人的陪同下到公安機關報案,之后到醫院接受檢查和治療。

         請記?。撼砷L路上,我們與法同行。

         三、拓展延伸:

         課后繼續收集相關資料,了解防范性侵害的好辦法,我們將開展一次以“我會這樣保護我自己”的主題班會,將你的好辦法與大家共享,進一步提高我們每個人的防范意識和自我保護能力。

          一

         、 選擇題的特點與答題技巧

         選擇題有單項選擇和多項選擇之分,通常占卷面分數的 30% % — 40% 左右,主要測試考生對基本知識、基本方法的掌握程度,具有很大的靈活性。命題者常常使迷惑答案具有同等吸引力。因此,不把考試大綱要求掌握的內容吃透,你是很難回答有經驗的命題者所設計的選擇題的。

         答好選擇題,當然必須掌握一定的知識。但如果再掌握一些答題技巧,就將使你如虎添翼。下面的提示有助于你掌握答題的技巧:

         (l) 計劃答題時間,保持穩定的答題速度。

         前已述及,采用選擇題型,其中最主要的原因是一份試題可以覆蓋大量的材料。因此,選擇題考試通常要求在短時間內作答。在考試開始時,你應該看一看試題的分 量,并且對每道題

          應占用的時間迅速作出估計。也許你會發現,每道選擇題允許作答的時間不到一分鐘。在某些情況下,這似乎不大可能。但你不必擔心,有不少問題可能只需幾秒鐘就可作出選擇。這樣,你就有足夠時間去考慮相對較

         難的問題。保持穩定的答題速度,也是很必要的。一般的做法是:首先通讀并回答你知道的問題

         ,跳過沒有把握作答的問題。然后重新計算你的時間,看看余下的每道題要花多少時間。在一道題上花過多的時間是不值的,即使你答對了,也可能得不償失。通過對歷屆考試試題的分析,命題者在一份試題中所包括的題量,往往比規定的合理( ( 正 常) ) 答題時間所完成的題量小,也就是說,按照正常的答題速度,試題規定的考試時間應該有一定的富余。

         (2) 按題目要求答題。

         在閱卷中發現,有不少考生連題目的要求都沒看一下就開始答題了。比如單項選擇題要求選擇一個最佳答案,顯然,除最佳答案之外,備選項中的某些答案,也可能具有不同程度的正確性,只不過是不全面、不完整罷了。而我們有些考生,一看基干項,緊接著就被一個“好的”或“有吸引力的”備選答案吸引住了,對其余的答案連看都不看一眼就放過去,從而失去了許多應該得分的機會。請記往,一定要看清所有的選擇答案。一道周 密的單項選擇題,所有的選擇答案可能都具有吸引力,然而,判卷時卻只有一個是正確的選擇。

         (3) 運用排除法。

         如果正確答案不能一眼看出,應首先排除明顯是荒誕、拙劣或不正確的答案。一般來說,對于選擇題,尤其是單項選擇題,基干項與正確的選擇答案幾乎直接抄自于指定教材或法規,其余的備選項要靠命題者自己去設計,即使是高明的命題專家,有時為了湊數,他所寫出的備選項也有可能一眼就可看出是錯誤的答案。盡可能排除一些選擇項,就可以提高你選對答案而得分的機率。

         (4) 運用猜測法。

         如果你不知道確切的答案,也不要放 棄,要充分利用所學知識去猜測. . 一般來說,排除的項目越多,猜測正確答案的可能性就越大。例如,一份試卷有 0 10 道備

         選答案為四項的單項選擇題,你有把握選對的只有 6 6 道,其得分為 6 6 分( ( 每道題 1 1 分) ) 。如果盲目亂猜余下的 4 4 道題,按概率來說,你可能猜對一道題,于是你的總分數為 7 7 分。假如你對不懂的 4 4 道題,都能成功地排除二個備選答案,你可望猜對 2 2 —3 3 道題,這時你的總分為 8 8- -9 9 分。這個分數對于一道滿分為 0 10 分的單項選擇題來說,應該是很理想的。

         (5) 運用比較法。

         直接把各項選擇答案加以比較,并分析它們之間的不同點,集中考 慮正確答案和錯誤答案的關鍵所在。請看過去曾經考過的一道題:

         甲廠向乙廠購買 0 20 噸化肥,合同約定由乙廠代辦托運?;试谶\輸途中丟失近 5 5 噸。按照法律規定,作為貨物所有者, ( )

          A. 甲廠有權向運輸部門請求賠償

         B. 乙廠有權向運輸部門請求賠償

         C. 甲廠有權向乙廠請求賠償

         D. 甲、乙兩廠有權共同向運輸部門請求賠償

         這里,本題的關鍵詞是“貨物所有者”,備選答案中“貨物的所有者”出現三個:甲

         廠、乙廠、甲乙兩廠。由于試題基干項說明“合同約定由乙廠代辦托運”,乙廠代辦托運

         后,化肥的所有權即由乙廠 轉為甲廠所有。故答案只能是 A A 或 或 C. 又由于乙廠只是替甲廠“代辦”,貨物的所有權已經轉移,甲、乙雙方的權利和義務已經了結,甲廠無權再向乙廠提出除貨物質量以外的要求,顯然答案只能是 A A 了。如果題目指明“合同約定由乙廠負責托運”( ( 而不是“代辦”) ) ,答案當然就只能是 B B 了。因為在貨物運抵甲廠以前,貨物的所有權沒有發生轉移??傊?,由于選擇題命題難度大,因此不是所有選擇答案都是很理想的。有些答案可以排除掉,提高你的猜測成功率。要做到這一點,建議你最好仔細考慮各個選擇答案,把備選項與基于項、備選答案與備選答案之間聯系起來考慮。

         不要盲目胡猜,不要選擇那些看起來像、讀起來很有吸引力的錯誤答案,中了命題者的圈套。

         第二種建議如下:

         造價工程師考試選擇題的類型分單選題、多選題兩種。這兩種題型在考試中應用較為廣泛。在解答過程中考生可以采用的方法主要有以下幾種:

         1. 淘汰法

         最適合單選題。當確定一個選擇項不符合題意時,便將自己的注意力迅速轉移到下一個選擇項,依次加以否定。假如第一個選擇項就是正確答案,那么后面的幾個選項就可以忽略不看( ( 前提是仔細看過題目) ) ,這樣可以節省時間。當然,在這個判別過程中,具體操作的方式是靈活多樣的。

         2. 去同存異法

         應試者在閱讀完試題內容和所有選擇項后,根據題意確定一個選擇項為參照項,該選擇項同其他選擇項存在著比較明顯的特征差異。然后將其他選擇項與之進行對比,把內容或特征大致相同的項目去掉,而保留差別較大的選擇項。再將剩余的選項進行比較,最后確定一個符合題意的正確答案。

         3. 印象認定法

         印象認定法是指根據印象的深刻來選擇答案。應試者在讀完一道試題的題干和各項選擇項后,各選擇項對于考生大腦的刺激強度是不同的。有的較強,有的較弱,那些似曾熟悉的內容必然會在頭腦中最先形成正確選項的印象,因此 ,據此作出的判斷的命中率還是比較高的。

          4. 比較法

         此方法應用范圍較廣。在解答單項選擇題時,應試者可以將各選擇項同題意要求進行縱向比較,根據各自同題意要求差異的大小來確定最符合題意要求的答案。在解答多項選擇題時,就要求考生將選項同題意要求作縱向比較,再將前一過程中保留下來的選項進行橫向對比,最后確定符合要求的正確答案。一般經過這兩次的對比之后,漏選或誤選的可能性就比較小。

         5. 大膽猜測

         如果運用其他方法都無法確定正確答案,可以通過猜測來立案,這可以避免考生在這種試題上過分深究,影響自己的注意 力和情緒,同時也有一定的命中率。

         在《案例分析》閱卷中,發現很多不應該發生的問題,希望廣大考生引以為戒:

         一、答題順序錯誤:

         很多考生把第三題答在了規定答題的第二題處,把第二題答在了規定答題的第三題處,這種情況比較普遍。更不應該的是三、四題的答題順序也反了。這種情況不是緊張造成的,而是不細心造成的。請注意:答題卷有兩面! ! 并注意答題序號。

         二、鉛筆答題:

         雖然試卷上沒有注明,但按考試常規,客觀題必須用鋼筆或圓珠筆作答。

         本次閱卷中,發現有相當多考生用鉛筆作答。

         這就是緊張造成的。除及少數整個試卷都用鉛筆作答外,有相當一部分考生在“雙代號網絡計劃壓縮工期”考題開始,后面全部用鉛筆作答。原因是:網絡計劃壓縮工期有兩次,在網絡圖上要標兩次,這可以用鉛筆在圖上標注,但答題時,必須用鋼筆或圓珠筆。這些用鉛筆作答的考生,可能由于緊張,考試時間緊,便忘記換筆了。

          記?。涸诳荚囍星f要注意保持清醒的頭腦 !!!

         三、清單計價不熟練:

         1 1 、清單編號錯誤。沒有理解清單編號的涵義。這種情況可能是平時未接觸過清單計價方式。

         2 2 、工程量計算規則模糊。

         3 3 、清單項與定額子目 混淆不清,沒有脫離傳統定額計價模式。

         4 4 、單位錯誤。傳統定額計價中子目單位為 0 100 平方,0 10 立方,0 10 個等,在清單項中為:平方,立方,個。

         建議加強清單計價和有關計價配套文件的學習! !

         四、招標程序不清楚,答非所問:

         比如第二考題,要求找出招標程序的不妥之處,并改正。有很多考生列出招標程序,花了大量時間,結果找不到采分點。有很多考生連招標程序和概念都不清楚,答非所問。

         本題得分相當底,得 0 10 分以上的不多( ( 本題 0 20 分) )

         以 以 4 2004 年《案例分析》考題中第二題為例,談談答題技巧:

         第一問 :找出招標程序的不妥之處,并改正

         答:第 (3) 條發出招標邀請書不妥,應為發布( ( 或刊登) ) 招標通告( ( 或公告) ) 。

         5 (1.5 分) )

         第 (4) 條將資格預審結果僅通知合格的申請投標者不妥,資格預審的結果應通知到所有投標者。

         5 (1.5 分) )

         第 (6) 條召開投標預備會前應先組織投標單位踏勘現場。

         5 (1.5 分) )

         第 (8) 條制定標...

        篇二:小學預防性教育主題班會教案

        1 頁 共 8 頁 小學生防性防侵害安全教育教案范文 4 篇

          為了預防性侵害事件發生,作為孩子們的老師,需要定期開展防性防侵害安全教育,提高孩子們防侵害意識和能力。下面是我為大家收集整理的小學生防性防侵害安全教育教案,歡迎大家參考。

         小學生防性防侵害安全教育教案(一)

          我校按照上級教育主管部門的統一部署和要求,于 20xx 年 x 月 xx 日開展了預防學生性侵害的教育活動,我們從工作實際出發,切實履行職能,認真把開展平安創建,預防少年兒童遭受性侵工作作為構建和諧社會的關鍵性措施來抓,有力地保障和促進了學校健康有序的發展,使我校預防少年兒童遭受性侵工作取得了理想的效果,現將我校工作開展情況總結如下:

         一、健全機構,加強領導。學校成立了以校長為組長,李鎖忠、劉亞明、余小兵等安全管理工作領導小組,加強領導、明確任務、狠抓落實,確保預防少年兒童性侵工作有條不紊的開展。

         二、認識到位,深入宣傳。認真做好宣傳教育工作,為集中專項治理工作奠定基礎。結合社會治安綜合治理暨平安校園建設活動,宣傳學習預防少年兒童性侵相關知識。全校上下形成了預防少年兒童性侵的濃厚氛圍。

         三、深入開展專項整治活動:

         1、科學做好預防性侵犯教育。通過課堂教學、班隊會、主題活動等多種形式開展性知識教育、預防性侵犯教育,提高師生、家長對性侵犯犯罪的認識。廣泛宣傳“家長保護少女須知”及“少女保護須知”,教育學生,特別是女學生提高自我保護意識和能力,了解預防性侵犯的知識,知曉什么是性侵犯,遭遇性侵犯后如何尋求他人幫助。

         教育學生特別是女學生提高警覺,外出時盡量結伴而行,離家時

         一定要告訴父母返回時間、和誰在一起、聯系方式等,牢記父母電話及報警電話。要運用各類媒體普及有關知識,有條件的地方可設立學生保護熱線和小店。

          第 2 頁 共 8 頁

          2、切實加強教職員工管理。切實加強教職員工管理,把好入口關,加強對臨時聘用人員的準入資質審查,堅決清理和杜絕不合格人員進入學校工作崗位。并將師德教育、法制教育納入教職員工培訓內容及考核范圍,加強考核和評價,落實管理職責。特別要加強對教職員工的品行考核,對品行不良、侮辱學生、影響惡劣的,建議上級教育行政部門撤銷其教師資格。關注教職員工隊伍心理狀況及工作狀況,加強心理輔導,防止個別教職員工出現極端心理問題,及時預防個別教職員工出現的不良行為。關注教職員工隊伍心理狀況及工作狀況,防止個別教職員工出現極端心理問題,及時預防個別教職員工出現的不良行為。

         3、定期開展隱患摸底排查。全校統一進行了拉網式排查,全面檢查學校日常安全管理制度是否存在漏洞,重點檢查教職工、學生是否有異常情況,特別是要關注班級內學生尤其是女學生有無學習成績突然下滑、精神恍惚、無故曠課等異常表現及產生的原因。對排查中發現的安全隱患要及時整改,發現的性侵犯事件線索和苗頭要認真核實,涉及違法犯罪的要及時報警并報告上級部門。

         4、開展了家訪活動,結合 2019 年春季開學工作,組織開展了一次家訪活動。把留守兒童,困境兒童,離異家庭兒童作為家訪活動的重點題,并請家長做好家庭教育和監護責任。對不認真履行監護職責,

         家庭監護不到位,無一定監護能力的學生家庭建立信息臺賬,通過當地政府等相關部門,加強了對未成年學生的監護職責,完善了預防學生遭受性侵的家校聯防機制。

         5、妥善處置學生性侵犯事件。建立學生性侵犯案件及時報告制度,一旦發現學生在學校內遭受性侵犯,學?;蚣议L要立即報警并彼此告知,同時學校要及時向上級教育主管部門報告,報告時相關人員有義務保護未成年人合法權益,嚴格保護學生隱私,防止泄露有關學生個人及其家庭的信息,避免再次傷害。教育部門和學校要與共青團、婦聯、家庭和醫院等積極配合,向被性侵犯的學生及其家人提供幫助,及時開展相應的心理輔導和家庭支持,幫助他們盡快走

          第 3 頁 共 8 頁 出心理陰影。

         通過開展形式多樣的預防性侵安全教育活動,切實提高了我校學生應對性侵的能力,豐富了學生的知識,也讓學生在健康成長的過程中多了一份自我保護的能力,為打造和諧安全校園發揮出了重要的作用。

         小學生防性防侵害安全教育教案(二)

          對祖國未來的“花朵”們做出如此禽獸的事,讓人發指。我們在憤怒的時候,也為受害的未成年人感到痛心,為了預防此類事情再次發生,保護那些未成年女性,提出以下建議:

         (一)加強未成年女性自我保護的意識

         由于未成年女性年齡小,缺乏辨別能力、必要的警惕和自我防范意識、身體力量與成年人相差懸殊等特點,很容易使自己成為性侵害案件的被害人。因此,建議學校和家長應該加強未成年人自我防范意識,例如,不要輕易跟不熟悉的人單獨外出。不要跟陌生人說話和接受陌生人給的食物等物品,或獨處;對于侵害多發地段如校園內和學校外的周邊,學校應給未成年女性一定的保護,如盡量讓學生在放學的路上可以結伴而行,不留學生到很晚。叮囑她們盡早回家,盡量走在人多的地方。不去易使自己遭到性侵害的場所。遭到犯罪分子侵害時應斗智斗勇,在力量懸殊的情況下,以斗智為主要措施。在人員較多的場合可大聲呼救,或者發出求救信號,已得到及時救助。若是侵害發生在無人的場合,尖叫可能會引起犯罪分子做出過激舉動,應見機行事。

         (二)加強對未成年女性的性知識教育

         在我國,一直以來都是談“性”色變,尤其是在家庭中,父母總是認為這是無師自通的事情,即使有些父母能夠意識到對子女進行性教育的必要性,也往往不敢對子女談得太多。而現在的未成年人,是生長在一個發展的、開放的社會,她們需要有關性知識的教育,并且需要如何避免受到性侵害和自我保護知識的教育。有些家長還不能夠意識到這一點或者由于不懂得如何去

          第 4 頁 共 8 頁 教育,正處于青春期的孩子們隨著身體的發育,對性開始產生好奇,但是由于家庭和學校的教育中,得不到正確的引導,好奇心驅使他們接觸黃色音像制品。孩子得不到正確的引導,導致孩子缺乏必要的常識或者對性產生畸形認識,從而過早地發生性行為或因缺乏警惕而受到侵害。因此加強孩子的性教育,正確引導孩子對性的認識。

         (三)家長應關注未成年女性的交往對象,及時正確引導

         青少年由于生理和心理上特征決定了他們有很強的好奇心、模仿性和嘗試性,未成女性在與異性的交往中渴望得到異性的關愛,當異性表現出對其格外的關注或給其一定的好處,未成年女性就會放松對其的警惕,稍有不慎就會使自己誤入歧途。因此家長為其免于遭受性侵害,應多于孩子溝通,了解其思想和交友狀況,對其正確引導,若發現其交友不慎,應通過各種方式及時制止,使其對異性保持健康的心理狀態,能與異性正常交往。

         (四)加強未成年女性法制方面的教育

         目前,我國的教育屬于應試教育,學生法制觀念薄弱,法制教育課老師基本上是非法律專業畢業生,而且多數由政治老師兼任,法制教育也只停留在理論的傳授上,學生上課也只是應付考試死記硬背而已,使得學生不會運用法律手段處理問題。在遭受到性侵害時,還不知道這是一種犯罪的行為,更不懂如何維護自己的權益。筆者建議:學校給予學生法律教育,讓學生們知法、懂法、守法,學會運用法律保護自己。并且讓他們知道哪些改做,哪些不該做,把犯罪扼殺在萌芽階段。

         (五)社會上對受到性侵害的女孩不應歧視

         性侵害和其他傷害一樣都會給受害人帶來痛苦,受害人不僅要忍受肉體上的痛苦,還要害怕會受到別人的歧視,特別是公檢法司在處理這類案件,不能注意自己工作的方式方法,極容易給未成年受害人受到“二次傷害”。這樣精神和肉體上的雙重痛苦對于未成年人來說是很殘忍的,也對她們的生長發育和心理健康有不利的影響。為此建議,社會不應對未成年受害女性歧

          第 5 頁 共 8 頁 視她們,更要注意對其名譽上的保護,以營造一個適合未成年人生長的環境。

         (六)預防留守未成年人遭受性侵害的建議

         隨著越來越多的農民進入城市打工,他們的子女的安全問題、教育問題都隱藏著一定的危險。如果父母在外地打工,孩子在家鄉往往是和祖父母、外祖父母生活在一起,而長輩的年齡較大,精力不足,孩子精神上得不到寄托,特別是一些貧困家庭,由于經濟的條件不善,不能給于孩子周全的照顧,使孩子極易成為性侵害者尋求的目標。建議:要改變這種狀況,政府應盡可能給打工者提供一個良好的工作和生活環境,包括及時獲得勞動報酬的權利、合理的休息權、平等的子女受教育權。對于確實無法自行照顧孩子的父母,應當把孩子托付給有能力、有精力的成年親屬照看。

         小學生防性防侵害安全教育教案(三)

          校園性騷擾、性侵害事件時有發生。當遇到性騷擾、性侵害時,一方面要沉著冷靜,自我保護;另一方面要采取措施,為嚴懲犯罪分子提供法律依據。當然,無論在什么時候首要的是要保證生命的安全和有智慧的斗爭以最大限度地保護自己。

         1、每個學生都應懂得,自己的身體任何人都無權撫摸或傷害,受到侵犯應向信賴的成年人和警察求助。

         2、外出時應了解環境,盡量在安全路線行走,避開荒僻和陌生的地方。

         3、晚上女學生最好不要外出,如確需外出時,應結伴而行。衣著不可過露,不要過于打扮,切忌輕浮張揚。尤其是年幼女學生外出一定要家長接送。

         4、女學生外出要注意周圍動靜,不要和陌生人搭腔,如有人盯梢或糾纏,盡快向大庭廣眾之處靠近,必要時可呼叫。

         5、女學生外出,應隨時與家長聯系,未經家長許可,不可在別人家夜宿。

         6、應該避免單獨和男子在家里或是寧靜、封閉的環境中會面,尤其是到男子的家里去。

          第 6 頁 共 8 頁

          7、在外不可隨便服用陌生人給的飲料或食品,謹防有麻醉藥物;拒絕男士提供的色情影視錄像和書刊圖片,預防其圖謀不軌。

         8、獨自在家,注意關門,拒絕陌生人進屋。對自稱是服務維修的人員,也告知他等家長回來再說。

         9、晚上單獨在家睡覺,如果覺得屋里有響聲,發覺有陌生人進入室內,不要束手無策,更不要鉆到被窩里蒙著頭,應果斷開燈尖叫求救。

         10、受到了性侵犯,要盡快告訴家長或報警,切不可害羞、膽怯延誤時間,喪失證據,讓疑犯逍遙法外。

         11、女生集體宿舍若有發現門窗損壞,應及時報告學校以便修理。

         12、女生就寢前,要關好門窗,在天熱時也不能例外,防止犯罪分子趁自己熟睡作案。

         13、夜間上廁所,要格外小心。如廁所照明設備已壞,應帶上電筒,上廁所前先仔細查看一下。

         14、夜間如有人敲門問訊,要問清是誰再開門。如發現有人想撬門砸窗闖進來,全室同學要一起呼救,并準備可供搏斗的東西,作好齊心協力反抗的準備。

         15、周末或節假日,其他同學回家,最好不要獨自一人住宿?;厮奚峋蛯嫊r,要留心門窗是否敞開,防止有犯罪分子潛伏待機作案。

         小學生防性防侵害安全教育教案(四)

          通過學習體會到:少年兒童防性侵工作,是一項系統工程,涉及到學校教育、家庭教育、社會教育的方方面面,涉及到教育、管理、應對處理的各個環節。做好預防少年兒童遭受性侵犯工作具有重大意義?!锻ㄖ分饕獜募訌婎A防性侵犯教育、加強常規管理、密切家校聯系、積極應對性侵犯事件、營造良好的社會環境和輿論氛圍等方面對做好預防少年兒童遭受性侵工作提出了要求,具有較強的針對性和可操作性。

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          分工明確又協同配合?!锻ㄖ穼Ω鞯亟逃?、公安、團組織、婦聯組織在預防少年兒童遭受性侵工作中各自的職責分別做出了明確規定,同時又強調了四部門的協調配合,努力構建教育、公安、共青團、婦聯、家庭、社會六位一體的保護中小學生工作機制,做到安全監管全覆蓋,共同為中小學生構建一張安全保護網。

         教育與管理的有機統一?!锻ㄖ肥紫葟娬{要通過加強教育,提高師生、家長對性侵犯犯罪的認識;通過加強教育,特別是要加強對女學生的教育,使其了解預防性侵犯的知識,提高自我保護意識和能力。教育行政部門和學校加強常規管理提出了明確要求,要定期開展隱患摸底排查,全面落實日常管理制度,從嚴管理女生宿舍,切實加強教職員工管理。教育與管理的有機統一,可以更好的內外結合,保護少年兒童免受侵犯。

         強調了監護人的責任。相對于教師,家長或其他監護人更了解自己的孩子,更容易發現孩子的一些異常表現?!锻ㄖ诽貏e指出,要加強家校聯系,提醒家長多和孩子相處交流,要讓家長了解必要的性知識和預防性侵犯知識,并通過適當方式向孩子進行講解,切實履行對孩子的監護責任。

         【小學生防性防侵害安全教育教案范文 4 篇】

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        篇三:小學預防性教育主題班會教案

        高段男生性教育主題班會 ——悅納自我,愛己愛人 活動背景 1.年齡特征:

         小學高段的學生即將步入青春期。此時,身心變化逐漸明顯,使學生感到難以適從,增添煩惱,嚴重時還可能引發心理問題。對高段學生開展的性教育活動,既要與低段和中段一脈相承,把握好前置知識;又要充分考慮學生的身心變化,并有預見性地為青春期做好準備。

         2.社會背景:

         近些年,兒童性侵案件被頻繁報道,引發社會關注。提到兒童性侵,人們可能下意識會想到女童是性侵的主要受害者。事實上,男童性侵的案件也屢見不鮮,甚至很多研究表明,男童遭到性侵的可能性更高,而他們受到的社會關注與愛護卻更少。同時,校園性暴力也會對孩子造成嚴重的身心傷害,卻因其表面“惡小”經常被忽略。性侵之惡,與性別無關,亦與年齡無關。正因如此,男生的性教育應成為學校教育不可或缺的一環。

         除防范成年人性侵外,性教育涵蓋的范圍還有很多。我們的社會提倡性別平等,指的不僅是男女兩性的權利平等,還包括性別多元的平等表達。維護自己的性別權利,同時尊重他人的性別權利,這也是社會主義核心價值觀所傳達出的應有之意。

         活動目的 1.通過小組合作和對話分享,學生了解同齡人的身心變化,進而

         正視自身變化,用自然、愉悅的態度予以接納。

         2.通過情景討論,擴展對性侵犯的認識,關注同齡人之間的性暴力行為,增強判斷能力,了解應對措施,有效識別、抵御自身可能受到的侵害,也避免無意中對他人造成侵害。

         3.通過活動,認識到男女雖有生理不同,但個人的性格和性傾向卻不應受此限制。防性別歧視于未然,尊重差別,包容他人。

         活動準備 4K 卡紙若干張;彩色馬克筆若干支;印有/寫有性格特征的磁貼10 個左右;黑板、投影等設備。

         活動流程 01、尊重自己,悅納變化 1、對話導入,暢談變化 師:同學們,進入五年級/六年級后,你有沒有發現自己有什么身體變化?(2~3 位學生分享。)

         2、小組討論,收集變化 師:剛剛幾位同學分享了一些身體上的變化,相信很多同學表示認同。除此之外,還有很多變化沒提到,請同學們小組討論,分享變化,由一位同學執筆,寫在 4K 卡紙的左邊??纯茨膫€小組寫得最多。

         寫完身體上的變化,在卡紙中間畫一條豎線。右邊寫什么呢?寫我們進入五年級/六年級后,有哪些心態上的變化,也就是心情有什么不一樣,想的事情有哪些變化。

         3、小組展示,羅列變化

         所有卡紙帖在黑板上,請 2~3 個小組進行展示,其余小組補充。

         教師用粉筆把補充內容寫在邊上。

         4、閱讀資料,教師總結 知識講堂 隨著年齡增長,男生的身體會發生變化。身高和體重開始猛增,肩部變寬,生出汗腺;腋下、臉部、腿上、胸部、腹股溝、腹部等處生出毛發;喉部變大,俗稱“喉結”;睪丸和陰莖增大,在睡眠時還可能會發生陰莖勃起等現象。再過幾年,這些體征會更加明顯,男生的嗓音也會變得深沉,面部還會出現粉刺等其他變化。這些都很正常,是每個人都會經歷的。這說明你在成長,恭喜你!

         師:每個人身體發生變化的年齡不是完全一致的。變化來得早,不用擔心,請愉快地接納這些變化;變化來得晚,也不用著急,你還可以繼續享受童年。

         師:隨著身體變化,我們心里也會有不一樣的情緒。有的同學可能會變得憂郁,有的變得暴躁,有的變得沉默,有的對異性充滿興趣卻不好意思說,有的和異性交流時會感覺難為情。這些心里的小煩惱,和身體上的變化一樣,也是每個人在成長的路上都會遇到的。不必擔心,也不要回避,尊重這些自然的變化,愉悅地接納自己。

         02、尊重他人,抵制侵害 1、何為性侵,重溫知識 師:我們已經了解過什么是“性侵”,再來回顧一下吧。

        ?、儋Y料袋:

         兒童性侵害是指成年人、年長的兒童或是同齡人通過武力、哄騙、討好、引誘、脅迫兒童與其發生性關系,或在性方面造成對兒童受傷的行為,是性暴力的典型表現。

        ?、谝韵履男┦切郧中袨椋?/p>

         大人帶你到隱蔽地方,讓脫衣服褲子; 大人撫摸你的胸部、下身,或讓你摸他的敏感部位; 和你談論敏感部位,或一起看有裸露鏡頭的電影、視頻; 大人用他身體某部位(生殖器、嘴)接觸你的身體任何部位。

        ?。▽W生舉手表達判斷。答案是:都是性侵。)

        ?、廴绾巫晕冶Wo:

         自我保護三步曲(NOT)。

         No:你有權說“不行”,無論是誰; Off:你要立即離開; Talk:告訴你信任的成人或報警(撥打 110)。

        ?。ㄒ陨蟽热葶暯又卸涡越逃?。)

         2、情境展示,聯系實際 師:之前我們了解的,都是如何保護自己,免遭壞人的危害。你是否想過,有一天自己也會侵害別人呢?有人覺得自己可能會對別人使用性暴力嗎? (預設:學生表示否定。)

         師:那我們來看看這些案例,你們認為是性暴力嗎? ①男生小明和男生小剛玩鬧時,小明下手沒輕沒重,攻擊了小剛

         襠部。小剛喊疼,同學們卻笑他“不夠男人”,他因此也不好意思跟老師和父母說,只能自己忍著。

        ?、谀猩姲l育較早,長出了零星的胡子,同班男生小勇給他起了個外號“胡子哥”。班里同學也都跟風叫他這個外號。小強感到自卑,內心抗拒上學,在學校、家里也偷偷用剪刀剪胡子。

        ?、勰猩稍谛l生間小便的時候,鄰班幾個男生壞笑著圍在他身后,探頭探腦,說要看看他的“小弟弟”什么樣子。其他同學知道了,也去問那幾個男生看到了什么。小澤感到很別扭,從此在學校寧可憋著也不去上廁所。

        ?、苣猩≤娫谕骠[時趁男生小光不注意,突然扒掉小光的褲子。同學們圍觀大笑,還在班里傳播開。此后,大家還經常拿這件事嘲笑小光,小光感到十分難堪,再也不和同學們玩了。

         3、案例討論,反思自己 ①師:剛剛這些案例,你們覺得是性暴力嗎? (學生討論,舉手表明觀點)

         師:我們可能覺得,只有大人對兒童做了侵犯身體隱私的事情,才算性侵害、性暴力。但其實,同齡人之間的性暴力、玩鬧時的不當行為、包括性侵害之后的輿論暴力等,都是性侵害的一部分。

        ?、趲煟哼@些案例中,哪些人做錯了? (學生討論,小組代表發言)

         師:攻擊同學襠部的人,給長胡子的同學起外號的人,偷看同學上廁所的人,拔掉同學褲子的人,他們都是性侵犯的施害者。但除此

         之外,那些嘲笑小剛“不夠男人”的、叫小強外號“胡子哥”的、打聽小澤上廁所的、嘲笑小光被扒了褲子的,其實是在施加輿論暴力,也對同學造成了傷害。

        ?、蹘煟何覀冊倏纯催@些案例中的受害者,他們的應對方式正確嗎?你有什么好的辦法? (學生各自發表觀點)

         師:可能你身邊的同學,或是你自己,也受到過類似侵犯,感到自卑、痛苦。請一定記得老師的話:你沒有做錯,不要用別人的錯誤懲罰自己。你可以隨時向父母和老師尋求幫助,不要一個人承受。即使遇到過性暴力,也一樣可以幸??鞓返厣?。

         可能還有些同學,之前對別人做過類似的侵犯,但并非有意攻擊同學,只是出于好玩的心理。那么從今天起,請務必杜絕這樣的行為,并且向被你傷害過的同學道歉。抵制性暴力,不僅是要提高自己的防范意識,也要尊重身邊的同學,不要因為自己疏忽,而給同學留下了心靈創傷。

         03、尊重差異,理解包容 1、性別歧視,也是暴力 2017 年 1 月 17 日,聯合國教科文組織發布了全球校園霸凌現狀報告。報告顯示,全世界每年有將近 2.46 億兒童和青少年因為體貌特征、性別與性取向等原因遭受霸凌,其中大量性暴力行為是由于性別歧視而導致的。

         師:剛剛我們知道了,性暴力比我們想象的要廣泛得多。其實,

         那還不是全部。還有一種行為更常見,而且表面看起來,好像沒有直接造成傷害,但其實也是性暴力。同學們知道什么是性別歧視嗎? (學生小組分享當前的了解)

         師:簡單來說,性別歧視就是,只基于男性女性生理性別的不同(也就是說,他們出生時是男孩還是女孩),不論他們的行為、道德等其他因素,而對他們進行區別對待。同學們覺得自己有性別歧視嗎? (預設大部分同學否認)

         師:那我們通過一個小游戲感受一下。

         2、開展游戲,直觀感受 ①游戲準備:將印有/寫有性格特征的磁貼打亂,貼在黑板上。黑板一邊畫一個男生,一邊畫一個女生。

         磁貼上的詞語包括但不限于:溫柔、活潑、調皮、內向、勇敢、細心、豪爽、主動、體貼、害羞 ②請學生將詞語歸納到男生或女生的圖案周圍。

        ?、蹘煟海A設)男生這邊是活潑、調皮、勇敢、豪爽、主動;女生這邊是溫柔、內向、體貼、細心、害羞。

         這大概也是社會上很多人對男生和女生的印象。老師有個朋友,生了個男孩,家里人希望他調皮些,將來打拼出一番事業;還有個朋友,生了個女孩,家里希望她溫柔些,將來做個體貼的媽媽。這兩個孩子都剛剛出生,他們表現出各自的愛好了么?(生:沒有。)他們顯示出各自的特點了么?(生:沒有。)但他們的家人居然對他們已經有這樣不同的期待了。

         這種不知不覺的性別歧視,讓我們受到來自周圍家長、同伴的壓力。比如很溫柔體貼的男生,可能被嘲笑是“娘娘腔”;很豪爽活潑的女生,可能被稱為“女漢子”。但究竟誰說男生不能溫柔,女生不能豪爽呢?黑板上這些性格分類,誰能給我們舉出反例? (學生舉例。)

         師:沒錯,這些例子就能很好地說明,沒有哪種性格專屬于男生,同樣,也沒有哪種性格只適合女生。

         生活中到處可見性別歧視的影子。男生和女生做同一件事,人們卻可能有截然相反的評價。比如一個男孩子調皮,家長可能覺得男孩就這樣,挺好;女孩子調皮,家長則可能覺得很不穩重,還是溫柔點好。如果我們留心,會發現身邊類似的現象無處不在。性別歧視也是性暴力的一種,會讓男生和女生都因為別人的眼光,而承擔了不必要的壓力,受到不公平的對待。一個真正優秀的人,應當剛柔并濟。

         04、活動小結,牢記尊重 師:今天我們的活動是圍繞兩個字展開的——尊重。尊重自己,敞開懷抱接納自己的變化,不要為此感到自卑和失落,這是我們每個人成長必經的階段;尊重他人,既要有防范性暴力的意識,也要留心不要一不留神成為了性暴力的施害者,更不要在別人受到傷害時助紂為虐,要讓別人感受到我們“挺你”;尊重差異,從來沒有什么“男孩就應該怎樣” “女孩就應該怎樣”,你就是你。你既要掌握自己的身體,對一切的性侵犯大聲說“不”;也要把控自己的精神,平等友善地與他人相處,與自己相處。

        篇四:小學預防性教育主題班會教案

        侵安全教育教案+ + 低年級小學女生防性侵教案

          防性侵安全教育教案

         近年來,學生遭遇猥褻和性侵犯的案件時有發生,很多時候學生對于自己遭受的傷害卻茫然不知,或由于羞于啟齒而隱瞞,凸顯目前青少年的性教育還存在很多不足,加強青少年的性教育已經刻不容緩。全國婦聯權益部部長蔣月娥曾表示,“保護孩子遠離傷害是全社會共同的責任。”她表示應該完善立法,健全機制,加大對未成年人特別是女童的保護力度。教學目標:

         1、引導學生認識什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。

          2、引導學生了解性侵害發生的時間和主要場所,培養學生的觀察分析能力和應變處置能力。

          3、使學生能正確地對待生活中的性侵害事件,培養學生珍惜生命、關愛健康的生活態度。

          教學準備:

          教師準備:準備一些性侵害事件案例和相應的法律法規;準備防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。

          《學會自我防衛,構筑和諧天空》課件一份。

          學生準備:收集相關青春期生理變化的資料;調查生活中的哪些環境容易發生侵害事件。

          教學過程:

          一、導入課題:

          1、談話(敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事):請你結合生活經驗談談故事中的小青有哪些不當的行為、馮叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒有成功逃脫會是怎樣的結局、故事給了我們哪些警示。

          2、學生交流。

          3、教師小結:小青在沒有通知家人的情況下就獨自在外逗留,給犯罪分子以可乘之機;在遭受了性騷擾之后保持沉默,在一定程度上又縱容了犯罪分子;但其最后識別犯罪分子的企圖,使自己避免了傷害。這一事件給我們敲響了警鐘,今天,我們就一起來探討防止性侵害的問題。

          (板書:學會自我防衛,構筑和諧天空)

          二、探究學習:

         活動一:讓學生了解身體的隱私部位。

          1、哪些地方屬于身體的隱私部位。告訴學生隱私部位不允許別人觸摸的。

          2、不能在公共場合暴漏自己的隱私部位。

          活動二:了解性侵害的定義和性侵害的形式。

          1、談話:以你現在的經驗來看,什么樣的行為才能稱之為性侵害?哪些人容易受到性侵害呢?

          2、學生交流匯報。

          3、教師小結:性侵害是指非意愿性的并帶有威脅性的各種攻擊性行為,如強奸、猥褻。性騷擾是一種有害的和強迫的性關注,例如:戲弄、觸摸、或辱罵等。性侵害的對象不僅僅是女孩,也包括男孩。

          4、談話:課前老師布置大家收集性侵害的相關案例,下面請同學們在小組內交流你收集到得案例,小組同學討論分析性侵害都有哪些形式。

          5、學生小組交流研討。

          6、學生匯報。

          7、教師小結:常見的性侵害主要有以下幾種形式:(1)暴力型性侵害(2)脅迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)誘惑型性侵害(5)滋擾型性侵害

          活動三:了解如何預防性侵害。

          1、談話:其實在日常生活中,女性往往是性侵害的主要受害者,你認為還有哪些具體的細節需要引起我們注意呢?

          學生交流

          2、教師小結:

          (1)我們要對性侵犯的行為勇敢的說“不”。

          (2)不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。

          (3)不要獨自到偏僻的地方,如無人管理的公廁等

          (4)避免黑夜單獨外出,如有特殊情況要父母來接。

          (5)對于不當或不舒服的身體接觸,要勇敢地說“不”。

          (6)衣著打扮要得體,不能太暴漏,不要隨意顯露自己身體的隱私部分。

          (7)上學、放學或者外出時隨時與家長保持聯系,盡量要結伴而行。

          (8)不單獨和異性呆在一個封閉的空間里。即使是在異性老師

         的辦公室,也要開著門。不要隨便到歌廳等娛樂場所,不單獨和異性約會,盡量不在同學家留宿。

          (9)不在網絡上和陌生人聊天和視頻。盡管在網絡上聊天和視頻可以娛樂,但應小心謹慎。

          某些人可能利用互聯網欺騙年青人進入性侵害的情境;

          3、談話:你還收集到了哪些關于性侵害的法律常識?

          4、學生交流。

          5、教師小結:作為社會生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害者,特別是不滿 14 周歲的幼女,國家以法律的形式給予了明確的保護。同性性侵害的危害也很巨大……

          活動四:了解遭遇性侵后該怎么做。

          1、學生討論交流。

          2、教師小結:

          (1)遇到有人跟蹤時,要趕緊向人多的地方跑。

          (2)受到性侵犯后要及時告訴可信任的人:如父母、老師

          (3)要盡量記住歹徒的特征,保護好證據,在家人的陪同下到公安機關報案,之后到醫院接受檢查和治療。

          請記?。撼砷L路上,我們與法同行。

          三、拓展延伸:

          課后繼續收集相關資料,了解防范性侵害的好辦法,我們將開展一次以“我會這樣保護我自己”的主題班會,將你的好辦法與大家共享,進一步提高我們每個人的防范意識和自我保護能力。

         低年級小學女生防性侵教案

         一、 教學目標:1.讓女童認識身體的隱私部位,提高自我保護能力。

          2.讓女童學會預防性侵害,增強防范意識與能力。

          3. 懂得遇到性侵時、性侵后該怎樣做。

         二、教學重點:預防性侵害;懂得遇到性侵時、性侵后該怎樣做。

         三、教具準備:有關資料以及課件 四、教學對象:一二年級的女生。

         五、教學時間:****年**月 六、教學地點:多媒體教室 七、教學課時:一課時 八、教學過程:

        ?。ㄒ唬дZ:同學們,無論在什么時候,什么地方,我們首先要注意的是安全,要樹立“安全第一”的思想,保護好我們的身體,避免身體受到傷害,確保我們身心健康發展。

        ?。ǘ┱J識我們的身體。

         1.做游戲:“我說你指” ,認識自己身體的隱私部位。

          2.總結:穿背心褲衩的地方,是隱私部位。不許別人看,不許別人觸摸。(除了小時候爸爸媽媽幫助洗澡,醫生檢查身體外。)

        ?。ㄈ┳R別性侵害及其危害。

         1.認識什么是性侵害。

         2.性侵害的后果。

         過渡語:性侵害不但傷害人的身體,還會帶來嚴重的后果,我們一定要提高警惕,避免受到傷害。那么壞人一般會耍什么花招呢? (四)壞人達到性侵害目的,一般會耍的花招:

         1. 跟蹤、強拉入室或上車;送玩具、娃娃、糖果、飲料等引誘。

          2.假借玩耍、游戲形式;借口問路、帶路、找東西等,請兒童幫忙。

          3.冒充維修工、送快遞或是父母的同事、朋友進入家中。

         4.一些熟人或親戚借照料之名。

         師:出示以上要點,老師演示,創設情境。抽學生說說如果遇到這樣的情況你會怎么做? (五)預防性侵害。

         1.小組討論:我們應該怎樣預防性侵害呢? 2.匯報、交流??偨Y防性侵要點:

        ?。?)穿背心褲衩的地方不許別人觸摸。

          (2)不吃、不要陌生人的食物和財物,不坐陌生人的車,不給陌生人帶路,不和陌生人玩。

          (3)獨自一人在家,注意關好門,不許陌生人進屋。

          (4)

         外出時盡量在安全路線行走,避開荒僻陌生地方。

          (5)晚上女孩外出時,應結伴而行,尤其是年幼的女孩,家長一定要接送。

          (6)女孩外出,隨時與家長聯系,未得家長許可,不可在別人家夜宿。

        ?。?)女孩不要單獨和男子在家中或寧靜、封閉的環境中會面,尤其是男子家中。

         總結:如果我們做到以上幾點,提高警惕,就能很好預防性侵害。

        ?。┯龅叫郧?害怎么辦?

         1.小組討論:如果遇到性侵害怎么辦? 2.匯報、交流。

          3.總結:遇到這種情況,一定要勇敢、冷靜,開動腦筋,想辦法逃跑 。

         如果受到性侵犯,要馬上告訴大人,要保存證據,及時報警。

        ?。?七)安全小博士考考你:

         1.你認為下面的做法對嗎?并說出理由。

          (1)有人敲門,對方說是父母的同事或朋友,可以開門讓對方進屋。

          (2)如果陌生人向我們問路,要求我們帶路,我們可以給他們帶路。

          (3)女孩子應該避免單獨去村里熟人如伯伯、叔叔家,不要單獨與男子呆在房間里。

          2.安全小博士信箱:

          麗麗是個留守兒童,她最近很苦惱,因為同村的一個單身老頭對她動手動腳,到處亂摸。麗麗本來想家里告訴大人。但想到那個老頭曾威脅自己不許告訴別人,否則就殺了她。麗麗害怕極了,一直不敢說。

          安全小博士請同學們來幫幫麗麗,你認為麗麗應該怎樣做呀?

          (八)總結:讀安全歌。

         預防遭受性侵害,女童更要高警惕:

         穿背心褲衩地方,不許人亂碰亂摸;

         不要別人錢和物,減少上當和受騙。

         獨自一人在家中,拒絕陌生人進屋;

         女孩晚上少外出,不在別人家夜宿;

         遇到性侵或 危險,逃跑呼救是上策。

        篇五:小學預防性教育主題班會教案

        班會預防艾滋及性教育

         ? 認識艾滋病

         ? 聽到 “ 艾滋病 ” 三個字你首先想到了什么?

         世界艾滋病宣傳日? 每年的12月1日是世界艾滋病宣傳日,2014年12月1日是第27個“世界艾滋病日”。? 2014年活動主題仍為“行動起來,向‘零’艾滋邁進”,副標題是“共抗艾滋,共擔責任,共享未來”。? 世界艾滋病日的標志是紅綢帶。? 紅稠帶標志的意義:紅稠帶像一條紐帶,將世界人民緊緊聯系在一起,共同抗擊艾滋病,它象征著我們對艾滋病病人和感染者的關心與支持;象征著我們對生命的熱愛和對和平的渴望;象征著我們要用“心”來參與預防艾滋病的工作。

         醫學資源 5艾滋病的流行形勢

         醫學資源 6全球艾滋病病毒感染情況非 非 洲感染率最高亞 亞 洲增長速度最快

         醫學資源 7每14秒就有一名年齡在15歲-24歲的青少年感染上HIV。越來越多的青少年成為艾滋病的傳播者,每天至少8000名24歲以下的兒童青少年成為新的HIV感染者。

         醫學資源 8? 到 2003 年 12 月 31 日? 數 艾滋病病毒感染人數 6 6 , 2159 例? 其中艾滋病病例 8742 例? 死亡 2359 例

         醫學資源 9? 到 2005 年 12 月 31 日? 艾滋病毒感染者 144 , 089 例? 其中艾滋病病例 32886 例? 死亡 8404 例

         醫學資源 10? 到 2007 年 10 月 31 日? 艾滋病毒感染者 22,3527 例? 其中艾滋病病例 6,2838 例? 死亡 20000 例

         醫學資源 11? 到 2008 年9 9 月 30 日? 艾滋病毒感染者 26,4302 例? 其中艾滋病病例 7,7753 例? 死亡 3,4864 例

         醫學資源 120 0500001000001500002000002500003000002003年 2005年 2007年 2008年艾滋病感染者艾滋病人死亡全國艾滋病疫情上報情況

         醫學資源 13發現數估計數

         醫學資源 1410- -- 1000實際 HI V 感染者1 1 例已發現的 HIV 感染者“冰山現象”

         醫學資源 15艾滋病有可能就在你的身邊

         什么是艾滋???? 艾滋病(AIDS)是一種由艾滋病病毒、即人類免疫缺陷病毒侵入人體后破壞人體免疫功能,使人體發生多種不可治愈的感染和腫瘤,最后導致被感染者死亡的一種嚴重傳染病。? 艾滋病(AIDS)是Acquired Immune Deficiency Syndrome的簡稱,即“后天免疫缺乏癥候群” 。防 艾 教 育 內 容

         ? 艾滋病病毒,即“人類免疫缺陷病毒”,簡稱 HIV 。? HIV 病毒是一種能攻擊人體免疫系統的病毒。它把人體免疫系統中最重要的T4 淋巴細胞作為攻擊目標,大量吞噬、破壞 T4 淋巴細胞,從而破壞人的免疫系統,最終使免疫系統崩潰,使人體因喪失對各種疾病的抵抗能力而發病并死亡。艾 艾 滋 滋 病 病 病 病 毒

         傳播途徑傳播途徑

         你認為以下哪些會感染艾滋???? 空氣;? 飲水、食物;? 日常工作和生活接觸;? 游泳池;? 吸血昆蟲和蚊子、跳蚤、虱子等;? 有防護的照料、護理艾滋病人;? 蹲式廁所及小便池。

         醫學資源 20艾滋病傳播的 必要條件~ ~ 必須經過 破損的 皮膚或粘膜~ ~ 進行 體液交換 才會被感染

         2021/5/18艾滋病的傳播1 1 、傳播途徑(1 1 )性傳播(2 2 )血液傳播(3 3 )母嬰傳播湖北省全球基金艾滋病防治項目辦公室8

         傳播途徑

         2021/5/18艾滋病的傳播途徑之一性傳播:異性之間和男男同性戀之間傳播

         2021/5/18艾滋病的傳播途徑之二血液傳播:①輸入被艾滋病毒污染的血液或血液制品或移植器官

         2021/5/18血液傳播:②手術、拔牙、美容時使用沒有嚴格消毒的器械艾滋病的傳播途徑之二

         2021/5/18血液傳播:③共用注射器吸毒艾滋病的傳播途徑之二

         2021/5/18母嬰傳播:感染艾滋病毒的婦女在懷孕、分娩和哺乳時都可能傳播給嬰兒艾滋病的傳播途徑之三

         2021/5/182 2 、日常接觸不傳播

         2021/5/18這樣接觸很安全

         2021/5/18蚊子叮咬不會傳播艾滋病1 、蚊子吸血不會吐出2 、即使有吐血,其中的艾滋病病毒量非常少3 、還沒有發現因蚊子傳播感染艾滋病的病例從理論上講:蚊子在艾滋病病人和健康人身上來回不停地吸血,要達到致病的病毒量,至少要在短時間內來回上千次

         2021/5/18對個人的危害:承受巨大肉體和精神痛苦、直至死亡

         卡波濟肉瘤

         艾滋病合并隱球孢子蟲病,在小腸壁絨毛表面呈現黑點。

         醫學資源 34

         2021/5/18對家庭的危害:家庭破裂、陷入極度貧困春節, 13 歲和 11的 歲的姐姐準備埋葬死于艾滋病的 6 6 歲的弟弟,他們的祖父母和父母都已死于艾滋病。

         2021/5/18很多青壯年因感染艾滋病而死亡,留下了很多孤老和孤兒

         2021/5/18對國家、民族、社會的危害撒哈拉以南非洲國家目前深受艾滋病肆虐之苦,一些國家國民的平均壽命不到 33 歲。艾滋病正在摧毀這些國家的經濟和社會基礎,這些國家人民的生活水平倒退了幾十年。由于這些國家政府沒有及時采取果斷措施才導致疫情擴散,現在已經無法有效控制,很多國家瀕臨亡國。

         2021/5/18在莫桑比克尚加拉的一家醫療中心,一名艾滋病患者靜靜地躺在自己的床下感受這里唯一的清涼。據統計,莫桑比克1600 萬人口中約有 有14% 為艾滋病感染者。

         醫學資源 39? 一個看上去很健康的人,有可能已經感染了艾滋病毒了嗎?

         醫學資源 40艾滋病自愿咨詢檢測 ( VCT )

         醫學資源 41艾滋病可怕的一面? 沒有有效的治愈藥物? 雞尾酒療法(不能徹底清除體內的病毒)? 沒有醫學疫苗? 潛伏期很長,不易察覺? 致死性嚴重傳染病

         醫學資源 42艾滋病其實也有 不 可怕的一面艾滋病是可以預防的??!

         醫學資源 43? 在沒采取保護措施前提下,與感染艾滋病毒的同性或異性發生性交,并伴有體液交換,是艾滋病毒的主要傳播方式。

         醫學資源 44愛 ~自尊、自愛、尊重、愛護。

         醫學資源 45

         醫學資源 46預防血液傳播? 不到消毒不嚴格的醫療機構或其他場所紋眉、紋身、打針、輸液、拔牙、手術等。? 不共用牙刷,刮臉刀等有可能刺破皮膚的用具。? 避免日常救護時沾染受傷者的血液。? 不以任何方式吸毒。

         醫學資源 47經母嬰途徑傳播的預防? 經胎盤? 分娩過程陰道分泌物? 母乳喂養預防艾滋病做一個健康的母親很重要,只有做母親的健康,孩子才會健康,所以建議要做媽媽的一定要做好預防艾滋病的工作。

         ? 關心艾滋病病人,我們在行動!

         同情、關懷并盡力幫助他們,使他們能夠正常生活和工作,不擴散他們的病情。

         家庭和社會要為他們營造一個友善、理解、健康和諧的生活與工作環境,鼓勵他們采取積極的生活態度,改變危險行為,配合治療,有利于提高他們的生命質量、延長生命,也有利于艾滋病的預防和社會安定。對待HIV 感染者和患者的正確態度是:

         醫學資源 50關愛他人

         醫學資源 51象征我們對艾滋病患者和感染者的關心與支持.象征我們對生命的熱愛和對和平的渴望.象征我們要用“心”來參與預防艾滋病的工作.

         2021/5/182

         2021/5/183

         ? 性教育知識

         我從哪里來?認識我們的身體

         一對相愛的男女以婚姻的形式組成了一個幸福的家庭。丈夫將一粒愛的種子播在了妻子的身體里,種子萌發了。夫妻兩人精心呵護,幼苗健康發育……十月懷胎,一朝分娩,哇的一聲啼哭,爸爸媽媽面帶笑容地把你迎接到這個陌生的世界。從此你成了家庭的希望,父母的驕傲……。

         意外懷孕的危害? 危害一:心理壓力大;? 所有懷孕女性,尤其是青少年,意外懷孕的危害都是很大的。都需要悉心的照料,所以,對懷孕三緘其口是件頂冒險的事兒。你愈早得到醫療護理愈好,即便你不能面對父母,也應該告訴醫生。

         意外懷孕的危害? 危害二:錯過最佳手術時間對身體造成傷害? 人工流產的目的是中止妊娠。懷孕期如果是在三個月以下,手術比較簡單、安全。但是,如果胎兒已有三個月以上,情況就復雜得多,手術也相應復雜,對人身體的傷害也會隨之加重。

         意外懷孕的危害? 危害三:面對子女出格的行為,一些家長也往往羞于向外界求助,擔心一旦傳揚出去會丟了臉面、毀了名譽等。

         最終,要么自己偷偷解決,要么對孩子進行嚴厲的家庭管制或暴力教育,這樣會使孩子因 “ 一時之錯 ” 而不斷消沉下去。

         意外懷孕的危害? 意外懷孕的危害四:未成年人早孕不但會令體內過早分泌孕激素,從而影響正常的生長發育。

         還會對身心造成傷害,容易造成價值觀、愛情觀扭曲,影響日后正常的社交活動和婚育生活。一次意外,可能改變她們一輩子的生活。

         意外懷孕的危害? 危害五:人流不當造成并發癥的發生? 中止妊娠就要承擔很大的風險,況且青少年由于生殖系統發育尚不完全,做人工流產,也有可能出現各種并發癥,如引起大出血、子宮穿孔、感染等,多次人流還可能引起生育困難,甚至失去生育能力。

         人流的危害? 危害一、導致其他并發癥的發生? 危害二、導致月經不調或者閉經? 危害三、容易感染? 危害四、導致習慣性流產

         樹立正確的“戀愛觀”? 1 、愛情不是樹蔭下的甜言,不是桃花源中的蜜語,不是輕彈的眼淚,更不是死硬的強迫,愛情終究走入現實!? 2 、懂得愛情是一種責任和奉獻。

         在進入戀愛狀態前,就應該懂得,愛不僅是得到,更重要的是一種責任和奉獻,在我們還沒有能力去愛的時候,請放開彼此,不拿自己的青春和前途開玩笑!

         樹立正確的“戀愛觀”? 3 、在學生時代不要早戀。青春期的孩子對于愛情比較懵懂,比較憧憬,對于異性比較好奇,甚至產生好感和喜歡,誤認為這就是愛情!? 4 、在和異性交往時,保持適當的距離,不和異性單獨相處,不管對方是長輩、老師還是平時要好的朋友,都要提高警惕。特別是女生,一定要學會保護自己!

         防止性侵害

         生活中,如何預防性侵害?其實在日常生活中,女性往往是性侵害的主要受害者,你認為還有哪些具體的細節需要引起我們注意呢?(1 1 )我們要對性侵犯的行為勇敢的說“ 不 ” 。(2 2 )不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。(3 3 )不要獨自到偏僻的地方,如無人管理的公廁等 。(4 4 )避免黑夜單獨外出,如有特殊情況要父母來接。

        ?。? 5 )對于不當或不舒服的身體接觸,要勇敢地說 “ 不 ” 。(6 6 )衣著打扮要得體,不能太暴露。(7 7 )上學、放學或者外出時隨時與家長保持聯系,要結伴而行。生活中,如何預防性侵害?

        ?。? 8 )不單獨和異性呆在一個封閉的空間里。即使是在異性老師的辦公室,也要開著門。不要隨便到歌廳、酒吧、溜冰場等娛樂場所,不單獨和異性約會,盡量不在同學家留宿。(9 9 )

         不在網絡上和陌生人聊天和視頻。盡管在網絡上聊天和視頻可以娛樂,但應小心謹慎。( 某些人可能利用互聯網欺騙年青人進入性侵害的情境)( 10 )如果不幸遭遇性侵害,一定要及時告知老師和家長,正確運用法律武器保護自己。生活中,如何預防性侵害?

         青春是最美的,讓我們心中充滿善良,富有理想,懂得責任,踐行高尚,創造并享受有價值的人生,讓世界因此而變得更加美麗而精彩 !

         青少年預防艾滋病知識講座

         什么是艾滋???? 艾滋病的醫學名稱為“獲得性免疫缺陷綜合癥”(英文縮寫AIDS ), 是由艾滋病病毒引起的一種嚴重傳染病,艾滋病病毒進入人體后,逐漸破壞人體的正常免疫系統,使人體喪失抵抗各種疾病的能力,隨著人體免疫力的降低,人會越來越頻繁地感染上各種致病微生物,而且感染的程度也會變得越來越嚴重,最終會因發生多種感染或腫瘤,最后導致死亡。? “艾滋”是它的英文縮寫“AIDS” 的音譯。預防艾滋 人人有責

         什么是艾滋病病毒?? 艾滋病病毒的醫學名稱為&quot; 人類免疫缺陷病毒&quot;(英文縮寫HIV ), 它侵入人體后破環人體的免疫系統,使人體發生多種難以治愈的感染和腫瘤,最終導致死亡。預防艾滋 人人有責

         世界上第一例艾滋病? 1981 年,美國疾病控制中心在一名身體一向很健康的青年男性中發現了一種“怪病”?;疾≌叱霈F全身免疫功能的缺陷,從而引發致命的感染和腫瘤,各種治療均不能解決臨床癥狀,患者很快死亡。隨后,在吸毒者、血友病患者以及多性伴者中也大量發現了這個怪病。該病傳播迅速,死亡率高,對社會產生了相當大的沖擊,造成了人們很大的驚慌和恐懼,許多國家不惜投入巨資,研究病因,探索治療方法。平樂縣平樂鎮一中預防艾滋病課件

         ? 1982 年,醫學界最終研究證實:一種新的可怕的疾病開始流行。世界衛生組織將此病正式命名為“獲得性免疫缺陷綜合癥”。英文縮寫為“ AIDS” 。

         漢語譯音為“艾滋病”。?艾滋病毒,即“人類免疫缺陷病毒”,英文縮寫為“ HIV” 。1987 年,世界衛生組織公布了一份艾滋病分布圖表:三十二個國家已出現了艾滋??!當時,世界衛生組織總干事哈夫丹• • 馬勒不禁痛哭失聲。他說:“死神來了!”? 死神來了!死神帶著冷酷、陰森? 的獰笑,瘋狂地撲向? 放縱自己的人們。預防艾滋 人人有責

         2009200019901981美國報告5 例AIDS死亡&gt;2500萬 萬:

         存活:

         3330萬 萬預防艾滋 人人有責

         截止2010年艾滋病的流行情況2010 年11 月23 日,聯合國艾滋病規劃署在日內瓦發布了2010 年全球艾滋病報告:2009 年全球新增艾滋病感染者260 萬人,180 萬人死于艾滋病,截止到2009 年底,全球共有艾滋病感染者3330 萬人。預防艾滋 人人有責

         有 每分鐘有 9人 人 新 感染艾滋病, 每天約有1.5萬 萬 人染 感染 !有 每分鐘有 6 人死于艾滋病,有 每天約有 8000 人因為艾滋病離開人世!? 約6300 人是15 和15 歲以上的成年人:- - 其中幾乎50% 是婦女- - 約一半是15–24 歲的年輕人預防艾滋 人人有責

         中國第一例艾滋病病例? 1985年 ,一位美籍阿根廷青年以旅游者的身份進入中國,不久便因發燒、肺部感染住進北京協和醫院的加強醫療病房。據參加治療的協和醫院感染內科教授王愛霞回憶,在救治這名外籍患者過程中,各種抗感染類藥物均沒有作用。王愛霞懷疑病人患有艾滋病,隨后進行的血清檢測發現其HIV呈陽性。為慎重起見,協和醫院與這名患者遠在美國的私人醫生取得聯系,得知他確實是一名艾滋病病毒感染者。不久,這名艾滋病患者在協和醫院死亡,其病情與美國最早發現的艾滋病病例完全一致。預防艾滋 人人有責

         截至到2010...

        篇六:小學預防性教育主題班會教案

        學生性教育教案

          一、教學要求: 1、學生了解青春期的生理、心理知識。

         2、使學生掌握最基本的青春期健康衛生常識?幫助學生形成健康的道德觀念。

          二、教學重點? 教育學生正確認識自己的生理變化?平安快樂的度過青春期。

          三、教學準備?人體掛圖、錄像帶。

          四、教學課時? 三課時。

          五、教學過程?

          ?一?、導入新課?

          導語?經過一個假期的時間?老師發現同學們都長高了?懂事了?因為你們又長大了一歲。

         想一想?進入四年級以來?我們的身體都發生了哪些變化?我們心里想的又和過去有什么不一樣??可讓學生討論?教師按照生理和心理兩大類進行分類?

          ?二?、講解?

          1、什么是青春期?

          師?人的一生如同我們家里養的花草一樣?春天發芽?夏天茂盛?秋天結果?冬天衰敗。同學們現在正是春天的季節?如同池塘里的的荷花?才露出尖尖的角來?是個非常美麗的時期。但是這個的發展變化很快?所以我們今天我們就要來認識一下我們自身的發展--青春期。

         師?什么叫青春期呢?青春期就是由兒童發育到成年的過渡時期。這個時期一般為 10 年左右?即從 10 歲到 20 歲。其中?10 到 15 歲這五年發展速度最快。

          2、青春期有什么特征呢?

          師?青春期有兩大特征?一是身體和心理發展變化迅猛?二是男女第二性別特征開始出現。

         那么第二性特征都有哪些呢? 第二性特征?

         男?胡須-聲音-喉結-肌肉?

          女?聲音-喉結-乳房-骨盆-皮膚脂肪。

          3、青春期的男女發展差異?

          師?青春期的生理發育一般是女學生比男學生提前兩年左右?所以我們經常發現小學生中女孩子比男孩子個子高?這是因為女學生發育提前的緣故?一般是到了初中?男孩子的發育速度就加快了。

          ?三?總結?

          青春期是個第二性特征開始發展的時候?在這個發展過程中還伴隨著心理問題的變化?下節課我們將繼續講解青春期的生理變化和心理變化。

          第二課時?青春期的生理衛生要求

         ?一?導入新課?

         上節課我們講了青春期第二性特征的發展?那么作為進入青春期的標志是什么呢?今天我們重點來認識女孩子的月經和男孩子的遺精。

          ?二?講解?

          月經和遺精的生理原理?

         男女學生進入青春期后?身體發育速度加快?其中?女性月經初潮是女性青春期發育的重要標志?男性遺精是男性青春期發育的重要標志。女孩子第一次月經在 13-15 歲之間?男孩子首次遺精一般在 14-16 歲之間。

         月經的生理原理?女性在人類繁衍中擔負著生育的任務。女性內生殖器--子宮就是生育子女的一個重要器官?子宮內有一層薄膜?如果沒有精子和卵子在子宮里著落?子宮的這一層薄膜就會脫落?排出體外就是月經。女孩子有月經了?就表明逐漸成為大女孩子了?生理上是可以懷孕了?但如果懷孕年齡太小?對身體的傷害是很大的?所以女孩子尤其要注意保護自己?防止有壞人侵犯。

         遺精的原理?男孩子進入青春期后?睪丸開始產生精子?精子的形狀想個小蝌蚪?但很小?需要在顯微鏡下才能看到。精子產生后就存在精囊里?若儲存過多就會溢出體外。遺精是男性性成熟過程的一個標志?是一種正常的生理現象。

          ?三?看錄像?

         播放錄像片《青春期的生理衛生》

         ?四?總結?

         搞好青春期的衛生是確保青春期健康發育的一個十分必要的條件?希望同學們養成良好的個人衛生習慣?是青春期得以健康的發展。

          第三課?青春期的心理發展和道德要求 ?一?導入新課?

          上兩節課我們講了青春期的身體發育現象?但是值得注意的是?伴隨著生理發育的同時?

         我們的心里也在快速地發生變化。那么?在青春期心里都有哪些變化呢?

          ?二?講解?

          由于青春期的身體上的明顯變化?我們心理上就越來越明顯地顯示出男孩子或者是女孩子的性格特征。比如說?男孩子小時候哭?別人不會說什么?但是進入青春期了?男孩子動不動就哭?別人就會說不堅強?想個女孩子。女孩子也有很明顯的變化?比如說穿衣服喜歡挑挑揀揀了?自己覺得不好看的衣服不喜歡穿了。這就是說?男女同學都意識到自己的性別特征?并且都希望自己的言行舉止越來越符合自己的性別。再比如說?男女同學都希望在家里能有一個自己的小抽屜?好專門放置哪些不希望別人看到的東西?比如說自己的日記等等。這些變化說明我們已經再慢慢長大。感覺出自己長大的一個標志是什么呢?就是意識到?男女有別。所以我們應該明確認識到男女同學應該怎樣交往。

          ?三?討論?

          下面我們就來討論一下?男女同學應該如何交往的問題?想一想我們平時有沒有不符合要求的地方。

         教師隨著學生的討論給予總結?主要內容如下?

          1、男女同學存在差異?所以要互相幫助?取長補短?

          2、男女是我們的世界和社會的組成部分?缺一不可?所以要互相尊重?

          3、應為男女有別?所以男女同學想處的時候要大方、得體?

          ?四?總結?

          青春期是人生的一個重要時期?是我們以后的發展的一個基礎?所以我們應該認真做好兩方面的準備?一是關心自己的健康?二是學會正確與別人相處。

        篇七:小學預防性教育主題班會教案

        預防 性侵 性 教育活動 工作 方案

         為進一步加強學校安全管理、保障學生安全,有效預防性侵性害學生違法犯罪的發生,根據上級部門的要求結合我校實際,我校開展了預防性侵性專題安全教育活動,活動開展情況如下: 一、成立領導小組 組長:鄭永 副組長:劉燦、史小文 成員:朱輝,岳方全,劉軍,朱士強,朱巨喜,李浪,李曼、吳彬,劉兵,朱芹、汪士鵬、李慧、劉觀、各班班主任 二、工作措施 (一)科學開展預防性侵性犯教育 各班通過課堂教學、主題活動、印發教育體育局下發的知識手冊等多種形式開展性知識教育、性教育,提高師生、家長對性的認識。廣泛宣傳“家長保護兒童須知”及“兒童保護須知”,教育學生特別是女學生提高自我保護意識和能力,了解預防性的知識,知曉什么是性。

         (二)落實日常管理制度 學校把 12 月份第一周定為預防性系列宣傳活動周。在此期間,開展了高年級的“預防性宣傳教育的手抄報活動。高年級的同學們把預防性的相關知識,通過手抄報的形式展現出來,加強了對相關知識的認識。以此同時,學校通過宣傳欄和班級板報對預防性進行宣傳教

         育。隨后,各班就以“青少年預防性宣傳教育”展開主題班會。主題班會上,各班主任運用不同的手段對學生進行宣傳教育。如有些班級通過學生交流的方式;有些班級通過觀看宣傳教育視頻等手段,對學生進行有關性預防的知識講解:什么是性,性是怎么傳播的,日常接觸會不會傳染性,以及如何預防性。

         通過開展一系列的活動,大正小學全校師生受到了教育,大大加強了師生對性的了解,在幫助師生養成健康的行為習慣、樹立正確的生活態度方面起到了極大地推動作用。

         一、一系列校級宣傳。學校充分利用國旗下講話、宣傳欄、電子屏等多形式、多渠道開展防艾教育,普及預防性知識,提升抗性風險意識和能力,積極營造良好的活動氛圍。

         二、一節宣傳班會。組織開展開展一次主題班會,讓學生通過參與討論,觀看圖片、視頻或講述案例以及主題小品表演等形式,了解性的病因、傳播途徑、危害及如何防治等方面的知識,使同學們對性有更科學、理性的認識。同時,增強學生社會責任感,讓更多人參與到防艾、抗艾宣傳中。

         三、一次主題講座。本次講座以《珍惜生命 關愛健康》防艾影片拉開序幕,影片中將性的基本情況、傳播途徑、預防措施等內容進行了宣傳,直觀有效。最后,戴老師還就影片中的紅絲帶進行宣傳,紅絲帶代表了關心、希望、支持,它鼓勵我們大家伸出友愛、關懷之手,來幫助那些深受性毒折磨的人,也希望性在將來有結束的一天,希望受難的朋友能痊愈,希望整個社會的壓力得以緩解,紅絲帶的精神深入孩子的心中。通過以上活動,是全校學生對性侵性害有了清楚

         的認識,防性侵性的意識有了很大的提高。并掌握了預防性侵性害的很多方法。

         盛堂鄉中心學校 2021.2

          學校預防 性侵 性 教育活動 工作 方案

          盛堂鄉中心學校 2021.2

        篇八:小學預防性教育主題班會教案

        中年級性教育主題班會設計 ——我的身體我做主,學會說“不”我能行 班會背景 “你嫌對孩子性教育太早,壞人不會嫌你的孩子太小。”近期企業高管涉嫌性侵未成年“養女”的新聞引發社會關注,也讓我們想起近年來很多觸目驚心的兒童遭性侵、猥褻等新聞事件。隨著網絡的日益發展,保護孩子們的安全,免受那些人的傷害,已經變得越來越困難,卻越來越緊要。胡萍老師在她的《善解童貞》里曾經寫過:“在侵害面前不懂得反抗的孩子,通常是有了習得性無助感”,兒童遭遇性侵害的機率并不比碰到交通事故低,所以從小對孩子進行不同階段的防性侵教育十分必要!如何預防此類事件的發生、面對性侵害又該如何應對,家長和老師應當像強調交通安全一樣將性教育融入孩子的生活中,讓孩子關注自己的生命、身體,并學會對一切令自己感到不適的行為堅決說“不”。

         班會目的 1.通過圖文并茂的故事對兒童進行個人安全教育,培養自我保護意識,學會保護自己。

         2.從性侵害的新聞事件和模擬場景出發,培養學生的觀察分析能力和應變處置能力。

         3.引導學生認識什么是性侵害,知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。

         班會準備

         收集相關的性侵害新聞及防性侵教育指南等資料;準備游戲體驗中用到的氣球和壓力棒、一些仿真昆蟲玩具等。

         一、欣賞故事,啟迪智慧:絕對不能保守的秘密 親愛的同學們,我們都知道秘密指不能讓人知道的事情,那么你們認為所有的秘密都不能跟別人說嗎?(學生暢談自己的想法)到底哪些秘密不能說,哪些秘密又絕對不能保守呢?我們一起來讀一個繪本故事《絕對不能保守的秘密》。

         問:同學們讀完這個繪本故事,你們的收獲是什么?(學生回答)

         老師小結:為了遵守與別人的約定,保守溫暖的、正義的秘密固然是好的,但并不是所有的秘密都要保守,比如,與我們的身體息息相關并且令自己感到害怕和恐懼的行為就是絕對不可以保守的秘密。我們是自己身體的主人,每個人都應該學會保護和愛護自己的身體。

         了解知識,認識性侵:保護自己也尊重他人 二、生活中真實存在著一些看得見或看不見的危險,這些危險,尤其是一些會破壞生命和諧的、對我們的身心帶來不良后果的行為被稱為“兒童性侵害”。首先讓我們先來了解一些知識。

         01、兒童性侵害的定義 兒童性侵害是指成年人、年長的兒童或是同齡人通過武力、哄騙、討好、引誘、脅迫兒童與其發生性關系,或在性方面造成對兒童受傷的行為。

         02、認識隱私部位,能夠準確說出其名稱 隱私部位指的是平時我們的褲衩和背心遮住的地方,并且這部分

         地方是絕對不能給別人看的或撫摸的,即使是醫生、老師、親戚要看也要得到父母的同意。

        ?。ㄕn件出示,讓學生來指出那些地方屬于隱私部位)

         師:請同學們牢牢記住以下名稱并保護自己:

         女孩的隱私部位:乳房、陰道/陰戶、臀部、嘴巴 男孩的隱私部位:陰莖、睪丸、臀部、嘴巴 03、識別性侵行為 以下哪些是性侵行為:

        ?、俅笕藥愕诫[蔽地方,讓脫衣服褲子; ②大人撫摸你的胸部、下身,或讓你摸他的敏感部位; ③和你談論敏感部位,或一起看有裸露鏡頭的電影、視頻; ④大人用他身體某部位(生殖器、嘴)接觸你的身體任何部位; 沒錯,以上行為都是,看來同學們都能很好地判斷。

         04、教導身體安全規則 教導孩子有關身體安全的規則:保護自己的身體,也要尊重別人的身體界限。

         05、自我保護三步曲 NOT 教導孩子抵制不安全(不恰當)或模棱兩可的身體接觸(自我保護三步曲 NOT)。

        ?。?)No:你有權說“不行”,無論是誰 (2)Off:你要立即離開 (3)Talk:告訴你信任的成人或報警(撥打 110)

         觀察思考,培養分析與應變能力:自我保護至關重要 三 近期引起社會廣泛關注的一些新聞事件,同學們的爸爸媽媽是否有跟你提起一些少年兒童遭受侵害的新聞呢?(學生分享)

         出示:

         2020 年 4 月,“上市公司高管涉嫌性侵養女”事件引發社會高度關注。

         2019 年 6 月,新城控股董事長王振華涉嫌猥褻兒童被上海警方刑事拘留。

         據女童保護組織對 2018 年媒體公開的兒童性侵案件的調查顯示,受害兒童中女童占九成以上,僅四成家長能從孩子的言行中判斷出其是否受到性侵,僅 37.35%的家長在日常生活中對孩子進行過防性侵的教育,加強家長和兒童的防性侵教育刻不容緩。

         同學們,請問看完這些新聞和數據后你們的感受是?(學生分享)

         老師小結:是啊,雖然這些事情看似離我們很遠,但是也有可能就發生在我們身邊。

         小組討論,請為以下情境中的主人公想想辦法:

        ?、俑吣昙壍耐瑢W放學后在校外給小 A 看網絡上的裸照,并告訴小 A 拍類似的照片可以賺很多零花錢。

        ?、卩従邮迨?阿姨要小B和他/她一起進房間玩(摸身體的)游戲。

        ?、垩a習班老師把小 C 單獨叫到辦公室,提議她坐到老師身上以便更好地講解題目。

        ?、苄?D 剛剛走出公共廁所門口,就有一位陌生大叔告訴她,剛剛有人拍了他/她上廁所的視頻,如果不想讓同學看到該視頻就不可以回家告訴家長并且要保持聯系。

        ?、菪?E 在理發店門口等媽媽做頭發時,一名男子主動和她聊天并想邀請小 E 到隔壁奶茶店一邊喝飲料,一邊等媽媽。

         請各小組同學以“小小公安”的身份,爭對其中一個問題進行對策支招,幫助以上同學巧妙解決問題并保護自己。(學生分小組討論后請一名代表上臺分享,其他小組成員可以補充,在此過程中,老師相機將同學們的想法用關鍵詞板書)

         老師小結:經過激烈討論與精彩的分享,相信同學們想到了很多平時都沒有想到的問題。在充足的時間下,我們當旁觀者討論著這些問題的解決辦法是非常容易的,可是如果作為當事人,處于事件當下,那么有時候更加考驗的是我們個人的勇氣與智慧,俗話說:熟能生巧,因此在日常生活中我們有必要提高自我保護意識。

         四、游戲體驗,關注自己的內心想法:學會大聲出“不!” 當遇到危險和侵害的適合,我們的身體會告訴我們,讓我們一起通過一個游戲來感受。

         1.游戲體驗:被包圍的氣球 老師拿出準備好的一個氣球和包圍氣球的壓力棒,請 6-8 名同學輪流上講臺,上臺的同學按一按壓力棒,每按一下棒子,氣球被擠爆的可能性就加大。一邊按棒子,一邊留意自己的身體反應,看看你的身體告訴你一些什么信息。

        ?。▽W生體驗后分享,可能答案會有:我的心跳跳得很快!/我的腿和膝蓋在發軟。/我覺得很口渴,口很干!身體可能還有其他信號:緊繃得雙肩、手心出汗、發紅得臉頰、起雞皮疙瘩等等)

         師:當你感覺害怕時,身體會通過這些反應來告訴你,如果你遇到類似的感覺可以嘗試深呼吸,慢慢地呼吸,這樣子可以幫助你思考清楚到底要做什么。

         2.角色扮演游戲:大聲說出來 老師假裝是拿一窩蟑螂/蛇/蜥蜴等(課堂上出示仿真玩具)給孩子們看的鄰居,學生說出面對這種情況想說的話。(學生觀察并直接反應,說出想說的話)

         老師小結:沒錯,同學們,如果覺得情況不對,你們不用保持禮貌,甚至不用搭話,你們盡管拋開并告訴可靠的成年人,直接說“我要回家!”“你不能那樣摸我!”“不可以!” 3.相信自己,反復練習說“不” 請同學們和老師一起念:如果有人/想觸摸我的隱私部位,看看我的隱私部位,給我的私人部位拍照,或者讓我看看他們的隱私部位。自信地,說不,大喊,尖叫,或者大叫!

         同學們自己練習一遍(學生練習),課后同學們可以多練練,讓大聲說“不!“成為脫口而出的反應。

         五、牢記知識,切實提高自我保護意識:我的身體我做主 保護兒童健康成長是全社會的共同責任。我國建立起保護未成年人的法律政策體系,保障未成年人健康成長。但現實中,侵害未成年

         人權益的案件偶有發生,嚴重影響未成年人身心健康。防性侵和交通安全、防水防火教育等安全教育一樣重要,爸爸媽媽有著極其重大的責任,而我們小學生也要非常重視,真正學會保護自己。

         1.建立身體界限感,我的身體我做主 每個人(孩子)都是獨立的個體,你們所有的一切,都屬于你自己,包括你的身體。

        ?、偈刈o自己的身體,避免與異性長時間單獨相處 ②警惕無人場所 ③遭遇侵犯時要機智應對 ④你可以對比你年齡大的人說不 ⑤如果有人讓你不舒服或者碰了不該碰的地方,你一定要告訴爸爸媽媽,你不會因此有麻煩。(你沒有義務替傷害你的人保守秘密。秘密是可以和爸爸媽媽分享的,如果誰告訴你不能告訴爸爸媽媽的秘密,那說明他是壞人,回家一定要告訴爸爸媽媽。)

        ?、抟坏┌l生,立刻報警 2.學會對下列行為說 No/不!

        ?、俨槐匾獏s有意識地觸碰你的隱私部位。

        ?、谧屇憧磶в猩眢w裸露的人身、影視視頻。

        ?、郯涯銕У揭粋€隱秘的地方,叫你脫下衣服或褲子。

        ?、茏屇銚崦?TA 身體的某個地方,或讓你看 TA 的裸體以及隱私部位。

        ?、輳娦杏H吻或擁抱。

        ?、掭p易與陌生網友見面。

         3.學唱《我是身體的主人》 同學們可以將這首歌熟記于心,并唱給自己弟弟妹妹及朋友聽,讓身邊人一起加強自我保護。

         我的身體是我的 它屬于我 沒有人可以觸碰它 沒有人可以,除了我自己(手指向自己)

         如果他們試圖碰我 我一定會大聲喊出來,“停止/不可以!”(雙手拒絕狀)

         然后我會跑,跑,跑 盡我最快的速度 一邊大聲呼叫并告訴人們 一遍又一遍

        篇九:小學預防性教育主題班會教案

        dquo;性教育”主題班會班級:13思政2學號:2013644233姓名:劉海彬

         ?一、什么是性目錄?二、認識我們的性器官?三、我們應如何面對性?四、班會互動游戲

         一、什么是性

         ?性:遠在天邊,近在眼前

         ?性的本義:人或事物的本身所具有的能力、作用等。? 性是人生學習的重要內容? 性伴隨著人的一生;? 性決定了我們的遺傳密碼;? 性決定了我們青春期的來臨;? 性決定了性生活是夫妻生活的主要內容;? 性影響著以家庭為細胞的社會和諧與穩定;? 性影響著人一生的幸福感,其他任何成功都難以替代;

         ? 男性:二、認識我們的性器官

         ? 女性:

         ?1、懂得區分友誼和愛情愛情總是 性愛為基礎 友誼 包含性愛的成分三、我們應該如何面對性? 愛情總是以性愛為基礎,而友誼不包含性愛的成分。? 愛情是高度專一且排他的,友誼具有彌散性。? 尊重同學純真的感情,不傷害同學的自尊,不采取過激的行為從而導致自己過早地縮短愛慕期而進入戀愛期。

         ?2、正確面對手淫? 手淫(masturbation)指通過撫弄、刺激生殖器獲得性快感,滿足性沖動的行為,也叫自慰。? 青少年是以自慰方法泄欲的階段,應懂得正確的自慰方法、正確對待性愛。? 大方自然面對異性,不看淫穢色情的視頻、圖像和文字。? 學會轉移注意力,勤運動,鍛煉身體。

         ?3、學會保護自己? 我們應該學會保護自己,努力文化知識學習,提升自我。? 豐富自己的課余生活,培養廣泛的興趣的愛好。? 把握好交往的度,不能讓青春的船提前靠岸。

         ? 萬一偷吃了禁果,怎么吧?為了減少傷害,首先應該了解一些常見的避孕措施。? 使用避孕套。既經濟有簡單,沒有副作用還能預防疾病和避孕。? 使用緊急避孕藥。在同房72小時內服用。但是不能經常使用,會有副作用。

         避孕套的使用方法

         緊急避孕藥

         ?游戲名字:擊鼓傳花?游戲規則:全班同學平均分成5組,每一組中男女同學間隔 每組同學四、班會互動游戲每一組中男女同學間隔,每組同學排著坐。從每組右邊第一個同學開始,左手拍左邊同學的右肩,依次傳遞,不能跳躍,用時最短的組獲勝。

         ?1、同學可以感受團隊合作的快樂。?2 同學通過游戲過程中正常的異游戲意義?2、同學通過游戲過程中正常的異性身體接觸,可以感受純真的同學感情和友誼,懂得大方、自然地面對異性。

         ?班會結束,謝謝大家的參與。

        篇十:小學預防性教育主題班會教案

        老師:XXX 日期:20XX.XX.XX

         12青春期生理變化青春期心理發展34性與生命預防性侵害

         Page ? ? 3此處添加詳細文本描述,建議與標題相關并符合整體語言風格,語言描述盡量簡潔生動。盡量將每頁幻燈片的字數控制在 200字以內,據統計每頁幻燈片的最好控制在5分鐘之內。青春期生理變化Part 1

         青春期生理變化青春期大約會持續8~10年。青春期是一個人從稚氣未脫的孩子發育成完全成熟的成年人的重要過渡時期。在青春期,人的身體和心理都要發生許多的變化。男孩從11~13歲開始 女孩9~11歲開始

         青春期生理變化出現喉結長出胡須乳頭部位有脹痛和硬結陰莖和睪丸變大遺精

         青春期生理變化身高、體重明顯增加皮膚、毛發變得油亮女生聲音變得尖細,男生聲音變得低沉長出腋毛和陰毛面部、胸部或背部長出“青春痘”

         青春期生理變化關于遺精遺精是沒有時間規律的,每個月遺精的次數依據個人的身體狀況而定。遺精是正常的生理現象,精液的丟失對我們身體沒有影響。01陰莖變硬變大叫勃起。男孩早晨憋尿時有這種體會。陰莖勃起才能射精。男孩剛出生時陰莖為1~2厘米,陰莖的發育要到18歲以后才結束。關于陰莖02

         青春期生理變化乳房部位脹痛,并逐漸變得豐滿,乳頭的顏色變得較深。01陰道有少量白色粘稠分泌物流出。這種分泌物俗稱白帶。白帶有清潔陰道的作用。02月經來潮。月經是女孩青春期開始的重要標志。03

         關于月經許多女孩知道來月經標志她們長大了。她們為此感到興奮,期盼自己長大。但她們不愿意來月經,認為這是一件羞恥的事情。她們對月經有恐懼感,害怕流血太多,造成自己身體貧血。對于月經,她們既感到興奮,又感到害怕,心理很矛盾。

         關于月經月經是女性每個月一次的生理周期,是為了以后懷孕所作的身體準備。每個月女性的卵巢會產生一顆卵子。如果卵子沒有受精,那么子宮內膜就會脫落出血,隨后這些黏膜和血液一起經由陰道排出體外,就是月經。

         月經的小知識月經周期:本次月經的第一天到下次月經的前一天為月經周期,一般為28天左右。01精神緊張、疾病、減肥過度、旅途勞累等都會使月經周期紊亂。02月經開始的1~2年,周期都不穩定,有超過28天或只有12天。2年左右,當卵巢功能發育成熟后,周期就穩定了。03每次月經的時間大約是5~7天,又稱為經期。04月經期間要使用衛生巾,衛生巾可以防止血液弄臟衣褲。05女孩從第一次月經以后,到50歲左右月經停止。06懷孕后月經停止,孩子出生后,月經又恢復。07每次月經會失去50~200毫升的血液,但身體不會因為正常的月經出現貧血。08

         經期衛生01 02 03 04 05每天要用溫水清洗外陰,不要用冷水。勤換衛生巾,保持干爽衛生,要使用干凈消毒的衛生巾,以免引起陰道發炎??梢韵丛?,但不能泡盆浴,不能游泳??梢詤⒓舆m量的體育活動,但不要過度劇烈運動。少吃生冷和刺激的食物。

         對自己的行為負責當女孩有了月經,男孩開始遺精時,雙方就具有了生育能力。如果發生性行為(生殖器官接觸),就可能懷孕。當與異性接觸有了性沖動時,要學會控制自己的欲望,三思而后行,因為這時的你還不能承擔這個行為帶來的后果,懷孕會使雙方身體和心理都受到極大的傷害。關于戀愛

         Page ? ? 14此處添加詳細文本描述,建議與標題相關并符合整體語言風格,語言描述盡量簡潔生動。盡量將每頁幻燈片的字數控制在 200字以內,據統計每頁幻燈片的最好控制在5分鐘之內。青春期心理發展Part 2

         青春期心理發展青春期到來后,隨著性生理的發育,如女孩來月經,男孩遺精等,其性心理也會發生變化。青春期性心理發展的過程分為四個時期:01020304 異性眷戀期 選擇配偶期異性吸引期 異性疏遠期

         青春期心理發展異性疏遠期10~12歲的孩子處在青春期的早期,往往表現為對異性的疏遠、排斥,甚至反感。這是因為,青春期早期,男孩女孩伴隨著性別意識的萌發和身體的變化,出于害羞會有意識地回避異性。由此便產生了對異性疏遠的現象。異性吸引期12~14歲的孩子開始對異性產生好奇,想與異性交流,有了了解異性的心理需求,甚至對異性產生好感。這是這個時期孩子的性心理特征。在這個時期,孩子喜歡有異性參與的集體活動。

         異性吸引期由于受到成年人表達男女之間情感方式的影響,孩子會模仿小說和影視中的方式,向自己喜歡的異性表達情感,送禮物、寫情書等。在與異性的交往中,由于雙方的心智都不成熟,往往出現幼稚的舉動,會造成對方的難堪甚至反感。這個年齡階段的孩子對某一個異性產生好感持續的時間不會太長。這正說明了孩子在學習認識異性,了解異性,學習如何與異性相處。

         青春期的異性交往010305020406相互尊重,舉止文明,穿著得體。不要輕信在網上認識的異性。去異性同學家里,事先要征得對方的同意。切記,不可在外留宿。不要隨便議論有關男女關系的傳聞。不要與異性隨便討論有關“性”的話題。異性間不要傳看有過多性描寫的畫報、書刊、VCD等。

         關于自慰自慰有三種形式,即性幻想、性夢和手淫。01自慰是個人的隱私,沒有必要告訴別人,也不涉及道德品質的問題,不要因為自己有自慰的行為而產生犯罪感。02沒有手淫行為的孩子,不要因為好奇而模仿。有手淫行為的孩子,要學會控制,因為過度手淫會使你的身體和心理受到傷害。03

         Page ? ? 20此處添加詳細文本描述,建議與標題相關并符合整體語言風格,語言描述盡量簡潔生動。盡量將每頁幻燈片的字數控制在 200字以內,據統計每頁幻燈片的最好控制在5分鐘之內。性與生命Part 3

         性與生命

         性與生命女孩的內生殖器官位于下腹部子宮:

         是孩子在媽媽肚子里生活的宮殿卵巢:

         每個女孩正常情況下有兩個卵巢,左右各一個輸卵管:

         是卵細胞進入到子宮的通道陰道:

         是內生殖器官。陰道一端通往子宮,一端為陰道口,與外界相通。在陰道口處,有一薄膜,叫處女膜。

         性與生命男孩的內生殖器官位于下腹部和陰囊里睪丸:

         位于陰囊內。男孩進入青春期后,睪丸會產生雄性激素和精子。精囊:

         儲存精液。輸精管:

         睪丸產生的精子通過輸精管到精囊儲存。尿道:

         是排泄尿液的,它不是內生殖器官。射精時,精液通過尿道排出體外。當精液從尿道排出時,尿液是不會同時排出的。

         性與生命——小威的故事

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         性與生命——小威的故事晚上,布朗先生和布朗太太親密地在一起??老師大喊:“開始!”小威和其他三億個小精子飛快地沖過了起跑線!晚上,布朗先生和布朗太太親密地在一起??老師大喊:“開始!”小威和其他三億個小精子飛快地沖過了起跑線!

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         性與生命——小威的故事

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         Page ? ? 49此處添加詳細文本描述,建議與標題相關并符合整體語言風格,語言描述盡量簡潔生動。盡量將每頁幻燈片的字數控制在 200字以內,據統計每頁幻燈片的最好控制在5分鐘之內。預防性侵害Part 4

         性侵害性侵害與我們身體的隱私部位密切相關。女孩身體的隱私部位主要是胸部、臀部、生殖器官部位。男孩身體的隱私部位主要是臀部、生殖器官部位。性侵害的行為包括身體接觸和非身體接觸。非身體接觸指不以身體接觸的形式對被侵害人進行性侵害。身體接觸指罪犯為了滿足自己的性欲,用手或身體的其他部位接觸被侵害人的隱私部位。罪犯以生殖器官接觸被侵害人的生殖器官,這種行為在法律上稱為強奸。

         預防性侵害罪犯利用兒童弱小,不懂得保護自己,采用威脅、恐嚇、暴力等手段,強迫兒童與他(她)發生性行為;或采用給錢、送玩具、買好吃的東西,哄騙兒童與他(她)發生性行為;或利用情感,比如孩子的親戚、老師、父母的朋友等就是利用了兒童對他們的信任,對兒童進行性侵害。只有極少數的人會對兒童進行性侵害。我們身邊絕大多數的親人、朋友和老師是愛我們的,他們在對我們表達愛意時,會擁抱或親吻我們,使我們感到非常愉快,這不是性侵害。

         給孩子的話如果遭遇性侵害,要想辦法機智地離開。還要把事情告訴爸爸媽媽。不要貪圖小利,不要隨便接受別人的禮物。不要到舞廳、酒吧,那里不適合兒童玩耍。不要看有色情內容的書刊、錄像和VCD,不要瀏覽色情網站。不要輕易與網上認識的異性約會。如果不能離開,要盡力反抗,大聲呼救。孩子們要記?。涸诜纯棺锓笗r,保護自己的生命是第一重要的。與父母鬧別扭時,不要離家出走,離家出走的孩子容易落入壞人的手中。

         預防性侵害一些孩子由于缺乏自我保護意識和能力遭受了性侵害。有的孩子被性侵害以后,由于收到罪犯的威脅,不敢將事情告訴父母。遭遇性侵害不是你的錯,如果把事情藏在心里,會使你得不到幫助,罪犯得不到法律的懲罰,他會再次傷害你和其他的孩子。所以,如果遭受了性侵害,要做三件事情:

         主講老師:XXX

          日期:20XX.XX.XX

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