大班語言小松鼠的禮物教案5篇
大班語言小松鼠的禮物教案5篇大班語言小松鼠的禮物教案 大班《送給您老師》教案 活動目標 1、喜歡聽故事，和同伴一起感受故事所帶來的愉快情緒?！?、鼓勵幼兒大膽表現自己，學說故事中小動物的對下面是小編為大家整理的大班語言小松鼠的禮物教案5篇,供大家參考。
篇一：大班語言小松鼠的禮物教案
《送給您老師》教案活動目標
1、喜歡聽故事，和同伴一起感受故事所帶來的愉快情緒。
2、鼓勵幼兒大膽表現自己，學說故事中小動物的對話。
3、初步養成耐心傾聽、主動參與的習慣。
4、教育幼兒要愛護環境，學會將廢物變為寶，把我們生活的環境打扮得更加美好。
活動準備
1、一個綿羊頭飾；一個禮品盒，里面有糖果紙折成的花（同幼兒人數相等）；梨子形狀的小提琴道具；易拉罐做的沙錘。
2、根據故事內容制作的電腦課件。
3、語言磁帶；歡快音樂的音樂磁帶。
活動過程
1、導入課題
教師頭戴綿羊頭飾，進入活動室。
教師：我是山羊老師，三八婦女節就要到了，我收到了很多禮物，其中有
一份禮物很特別，里面還有一個很有意義的故事呢。下面我們一起來看看是什么禮物？（神秘地口氣）
打開禮品盒，出示里面的禮物，并讓幼兒說說這些禮物是什么做成的？
綿羊老師：這里面還有一個有趣的故事呢？讓我們一起來聽聽，看看吧。
2、幫助幼兒熟悉并理解故事。
（1）教師操作電腦課件，欣賞故事的第一、二自然段。
綿羊老師：①你們認為小山雞和小黃鶯做得對嗎？為什么？
②假如是你們經過那兒，你們會怎么做？
（2）教師操作課件，有表情地講述故事的第三自然段。
綿羊老師：假如你們是小松鼠，你們會怎樣打扮這些東西，使他們更有價值？
②你們的辦法真不錯，看看小松鼠它們是怎樣處理的？
（3）操作電腦課件講述故事的第四自然段。
提問：①小松鼠它們制作完后心里感覺怎么樣？為什么？
②你們認為誰的禮物好？為什么？
③你們認為我會怎么做？會怎么說呢？
（4）操作課件講述故事的第五自然段。
提問：①你們知道我為什么非常喜歡小松鼠的禮物呢？
②小山雞和小黃鶯為什么為小松鼠它們鼓掌？
（5）操作課件講述故事的第六、七自然段。
綿羊老師：你們猜猜小山雞它們跟我說了什么悄悄話？幼兒發揮自己的想
象說說。
綿羊老師：我覺得這個三八婦女節，我會過得特別愉快。你們和我再來看
一下這個好聽的故事吧，會說的就小聲地跟著說。
3、幼兒完整地欣賞故事。操作課件，播放錄音故事。幼兒可以邊看邊跟著
學說故事中自己熟悉的段落。
4、請幼兒學說小動物的對話，點擊課件中相應的畫面。綿羊老師對敢于表
現自己的幼兒給予鼓勵，將折好的糖果紙花送給他。表演對話時引導幼兒大膽地表現出各種表情動作來，對沒有回答的幼兒也送一朵花，鼓勵下次勇敢地站起來說。
綿羊老師小結：
今天我特別高興，有小動物送禮物給我，還有這么多小朋友說好聽的話給我聽，我真是太高興了。你們看到了吧，我非常喜歡將廢物制作的禮物，希望小朋友以后在生活中能經常將廢物變為寶，愛護好環境，把我們生活的地方打扮得越來越美，好嗎？現在讓我們和小動物們一起唱起來、跳起來吧。（點擊課件中最后的畫面，播放歡快的音樂）大家一起跳起歡快的舞蹈。
附故事：
送給您，老師
三八婦女節就要到了，小動物們都想送一份禮物給綿羊老師。送什么呢？
他們都在想。
小山雞和小黃鶯商量，決定到商店買一件貴重的禮物！他們邊走邊吃，地上丟下了糖果紙、易拉罐、果盒，還有大半個梨子呢！
小松鼠和小刺猬邊走邊商量著送什么禮物，看到了地上的東西，小刺猬說：“這太影響美觀了，我們清理一下吧！”小松鼠一邊撿一邊左看看右看看，想了想說：“哎，我們一起想辦法，把它們重新包裝一下，不就變成一份禮物了嗎？”
小刺猬也想了想，說：“對，好主意！”
小松鼠想辦法把那半個梨子做成了一把小提琴，拿小樹枝和自己的胡子做琴弓，又用易拉罐制成了一個小沙錘；小刺猬用糖果紙制成了一朵色彩鮮艷的花，還把小果盒打扮成精美的禮品盒。他們捧著自己的勞動成果，一蹦一跳地朝綿羊老師家走去。
綿羊老師看了小山雞和小黃鶯的禮物，說：“謝謝你們的心意，可是你們不應該花錢買，這樣不好，老師不能收。”小山雞和小黃鶯點了點頭說：“明白了，老師。”綿羊老師又看了小松鼠和小刺猬的禮物后說：“恩，好，又動腦又動手廢物利用，很好，我收下。”然后要小松鼠介紹制作過程。聽著聽著，小山雞和小黃鶯為他們鼓起掌來；聽著聽著，綿羊老師笑得更歡了。
小山雞和小黃鶯又想了想，就對綿羊老師說了一句悄悄話，綿羊老師聽了樂呵呵地說：“好，謝謝你們的祝福，這個禮物好。”
圓圓的月亮出來了，綿羊老師戴上鮮艷的花朵，小松鼠拉起了小提琴，小刺猬用沙錘打節奏，小黃鶯唱呀唱，小山雞跳呀跳，大家多開心呀！
篇二：大班語言小松鼠的禮物教案
的禮物熊奶奶的癱瘓了，不能動了，每天只能坐在輪椅上。熊奶奶很孤單，很寂寞。• 不行！不行！老師肯定不同意的呀！”小雞急忙搖頭說
• 森林里的小動物們每個星期天都會到熊奶奶的家去玩，為熊奶奶唱歌、跳舞，陪熊奶奶聊天，替熊奶奶干活，打掃房子，熊奶奶總是樂得合不攏嘴。玩累了，小動物們會圍坐在熊奶奶的身旁，吃著甜甜的果醬，聽熊奶奶講美麗的童話故事。• 有了小動物們的陪伴，熊奶奶不孤獨，也不寂寞了！
• 星期一，小動物們上幼兒園了，只剩下熊奶奶一個人，熊奶奶又感到孤獨和寂寞了。• 小動物們知道了，他們決定想個辦法，讓熊奶奶每天都感到有人陪伴在身旁。• 小猴說：“我們每天推著熊奶奶一起去上學。”和
• 我們不如畫張畫給熊奶奶吧！”小松鼠說。• “好??！”小動物們同意了。• 熊奶奶拿著畫，看著畫上小動物們朝著自己微笑，她也小了。• 可是沒有幾天，熊奶奶又感到孤獨和寂寞了。因為那畫上只有微笑，卻聽不見小動物們的歌聲，看不見小動物們的舞蹈呀！
• 住在熊奶奶家隔壁的小豬胖胖送給了熊奶奶一副美麗的望遠鏡。
• 熊奶奶端著望遠鏡，順著小窗往外望。她看見了美麗的幼兒園，看見小動物們和許多小朋友在一起唱歌、跳舞、做游戲......眼角和眉梢都掛滿了笑。• 有了這副美麗的望遠鏡，熊奶奶不再孤獨，也不再寂寞了。
篇三：大班語言小松鼠的禮物教案
動 名稱 《小松鼠》活動 時間 20 分鐘 執教班級 小班閱讀 執教者
活 動 目 標
1、在生動有趣的兒歌游戲中認讀理解數字，練習點數。
2、結合點數活動學習注意傾聽，鍛煉傾聽能力。
3、體驗在快樂中學習。
活動重點難點 重點：認讀理解數字，鍛煉傾聽能力。
難點：小松鼠的外形特征及生活習慣。
活 動 資 源 一、 材料準備：
多媒體課件、幼兒讀本 二、 活動經驗準備：讓家長提前帶著小朋友在家了解小松鼠的生活習慣，讓小朋友了解松鼠。
三、 環境創設：把教室打造成一個有小松鼠生活痕跡的環境，有數字寶寶的環境。
活 動 過 程 一、導入活動
談話活動：小松鼠 1、請幼兒觀察多媒體畫面說說小松鼠的外形特征、生活習性。
2、請幼兒說說對于松鼠有關的有趣事情。
一、閱讀活動 1、觀察講述活動：
?。?）點擊多媒體課件，自由觀察講述。
?。?）教師引導觀察講述：
畫面上的小朋友在哪里？她看到了什么？ 請幼兒來描述畫面，講講自己看到的情景。
?。?）請幼兒找一找畫面上有幾只小松鼠？ 2、完整欣賞兒歌活動《小松鼠》 3、請幼兒說說兒歌內容和自己的觀察發現一樣嗎？ 4、兒歌朗讀：
?。?）請幼兒跟著畫面輕聲跟讀兒歌。
?。?）老師帶領幼兒朗讀兒歌《小松鼠》 5、朗讀表演：
?。?）請幼兒用動作表演朗讀這首兒歌。
6、認讀關鍵字：
?。?）請幼兒看圖說說這事什么動物？跟讀詞語：松鼠 （2）請幼兒看圖說說這是什么動物？跟讀詞語：老虎。
?。?）請幼兒看圖說說小朋友在做什么？跟讀詞語：數一數。
活
動
延
伸 1、游戲，數一數：
?。?）請幼兒正確認讀多媒體畫面上的漢字，說說漢字和手勢的聯系。
?。?）請幼兒邊數數邊用手指表示，手口一致數數。
?。?）互動游戲，教師說，幼兒用手指表示，教師用手指表示，幼兒說數。
2、點數游戲：
?。?）請幼兒說說畫面上有什么？一共有幾個？
3、請幼兒欣賞視頻《喂松鼠》 活 動 反 思 1、幼兒在數字方面很敏感，對于數字的認識特別棒。
2、幼兒在表達語言方面較欠缺，需要好好的鍛煉語言表達能力。
3、教師上課時要注意把握課堂時間，注意把控幼兒情緒。
篇四：大班語言小松鼠的禮物教案
數據篇五：大班語言小松鼠的禮物教案
語言活動 馬山縣林圩鎮合理村幼兒園請認識傾聽教師完整的講述這個故事，看看故事里到底發生了什么有趣的事！
想一想 • 森林里住著誰的一家？ • 松鼠家有幾個寶寶？ • 松鼠爸爸要過生日了，三個寶寶是怎樣想的？
一起欣賞故事
想一想 • 誰給爸爸送了玫瑰花環？玫瑰花環是怎樣的 ？
（豐富詞匯：清香清香、紫紅紫紅、美麗）
• 二寶貝給爸爸送了什么禮物？ • 三寶貝給爸爸送了什么禮物？紙盒里有東西嗎？她是怎么對爸爸說的？爸爸為什么會掉眼淚？ • 你們知道爸爸媽媽的生日嗎？ • 爸爸媽媽過生日的時候，你想給他們送什么禮物呢？
我認識的字詞
活動結束，
很高興和你一起學習。
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