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      14. 小班美術春天的樹教案及反思10篇

        時間:2022-10-30 13:20:17 來源:正遠范文網 本文已影響 正遠范文網手機站

        小班美術春天的樹教案及反思10篇小班美術春天的樹教案及反思 春天的樹小班藝術 活動目標?樂意表現春天樹的顏色特點?!?感受近似色帶來的視覺效果?!』顒訙蕚?經驗準備:幼兒觀察過春天的樹?!?課件下面是小編為大家整理的小班美術春天的樹教案及反思10篇,供大家參考。

        小班美術春天的樹教案及反思10篇

        篇一:小班美術春天的樹教案及反思

        天的樹 小班 藝術

         活動目標 ? 樂意表現春天樹的顏色特點。

         ? 感受近似色帶來的視覺效果。

         活動準備 ? 經驗準備:幼兒觀察過春天的樹。

         ? 課件準備:四季的樹,葉子深淺差異圖;作畫背景音樂;歌曲《春天》。

         ? 紙面教具:畫有樹干的底紙若干。

         ? 材料準備:各色油畫棒。

         活動過程 ? 播放圖片“四季的樹”,引導幼兒用已有認知經驗進行思考和表達。

         ——春天來了,看看圖片,樹都有什么變化呢? ——大家看看,樹葉的顏色有什么不一樣的地方嗎? 小結:剛長出來的葉子是嫩綠色的,慢慢地葉子長大了,就變成深綠色了。

         ? 用游戲的方式,引導幼兒繪畫春天的樹。

         1.談話激趣。

         ——春天來啦,小樹苗要發芽了,讓我們幫助它長出葉子吧。

          2.播放春天的樂曲,發放紙面教具,引導幼兒繪畫。并鼓勵他們發揮想象,大膽創作來表現春天的樹葉。

         ——小朋友們現在都是小小園丁,快幫助自己的小樹長出漂亮的葉子吧。

         ? 組織幼兒觀摩和探討彼此的畫作。

         ——我們一起走進小朋友們共同完成的小森林中,看看誰的小樹最漂亮,最有春天的感覺?

         活動延伸 ? 日?;顒?結合音樂活動,學唱歌曲《春天》。

        篇二:小班美術春天的樹教案及反思

        園小班繪畫大樹美術教案

          繪畫是美術教育中的一項重要內容。在大力提倡素質教育的今天,我們提高小班幼兒的繪畫能力,應充分理解和尊重幼兒的興趣和愛好,本文是我整理的小班繪畫大樹教案,希望對你有所幫助。

         小班繪畫大樹教案篇 1

         【活動目標】

         1、通過活動,使幼兒學會按方法和步驟折出小鳥,再將小鳥分別粘貼在大樹上。

         2、加強訓練幼兒折、粘的技能,培養幼兒的學習興趣。

         【活動重點】教會幼兒折紙的方法步驟和粘貼方法。

         【活動難點】教會幼兒看圖,使幼兒知道教師圖書中的步驟。

         【活動準備】

         幼兒用書、剪刀、固體膠、教師示范。

         【活動過程】

         1.組織幼兒上課,教師出示折好的小鳥,激發幼兒的興趣。(小朋友們,你們喜歡小鳥嗎?想折一折它嗎?)

         2.教師出示一張正方形的彩紙,逐一示范折小鳥的方法。

         3.教師在黑板上畫出折小鳥的紙圖,教幼兒看折紙的方法和步驟,區別虛線和實線的不同意思。

         4、教師發幼兒用書,教幼兒折小鳥

         (1)先讓幼兒用剪刀剪下紅、黃、藍三種顏色的正方形。

         (2)教師出示大正方形的彩紙,教幼兒分別按圖折。

         A.先把正方形的紙對折成兩個正方形后打開。

         B.左右上角折到中線上。

         C.左右兩邊對折到中線上。

         D.左右兩邊對折、上角向下折。

         E.用彩筆點畫上眼睛(成小鳥形狀)。

         5、幼兒折好小鳥后,用固體膠粘貼到大樹上。

         6、幼兒用剪刀按大樹的輪廓剪出來。

         7、教師檢查幼兒的作品,并展示作品。

         8、教師對本活動進行小結談話。

         活動延伸:

         幼兒回家后,用自己的思維方式折出更多的小鳥與家人一起分享。

         小班繪畫大樹教案篇 2

         【活動目標】

         1、學習用手指印畫的方式畫樹干。

         2、遷移觀察的經驗,探索在樹干上畫上橢圓形的樹葉。

         3、樂意用各種漂亮的顏色作畫。

         【活動準備】

         大樹示范畫一張、人手一盒油畫棒、一張白紙、一支記號筆、已有畫太陽光芒的經驗。

         【活動過程】

         1、教師與幼兒一起表演歌曲《大樹媽媽》。

         2、通過提問,引導幼兒觀察大樹媽媽。

         教師出示大樹范畫:今天老師請來了大樹媽媽,你們看看大樹媽媽的樹干像什么?樹葉是什么形狀?

         3、教師示范畫大樹。

         教師示范畫樹干:一只小手緊緊按在紙上,另一只小手拿著記號筆沿著小手把小手的形狀畫下來,然后在樹干上畫上橢圓形的樹葉。

         4、幼兒嘗試用手按在桌子上練習畫樹干。

         教師請幼兒用一只小手緊緊按在桌子上,另一只小手沿著小手畫畫。

         5、幼兒操作活動。

         在幼兒操作過程中,教師進行巡回指導,對個別能力弱的幼兒給予指導。

         6、展示幼兒作品。

         展示幼兒的作品,教師與幼兒共同觀摩作品,說說自己喜歡的大樹。

         小班繪畫大樹教案篇 3

         【活動目標】

         1、初步學習水彩蠟筆結合畫,知道先畫蠟筆再上水彩。

         2、能夠大膽運用圓,曲線,直線及圖形等大膽裝飾大樹的樹干和樹葉。

         3、會簡單講述自己的裝飾方法,能大膽評述別人的畫。

         【活動準備】

         1、顏料(紅、黃、藍、褐、綠、橙、玫瑰)水桶、抹布、黑色;

         2、蠟筆、小毛筆、范作。

         【活動過程】

         一、談話引起幼兒興趣。

         1、"秋天到了,樹寶寶們要準備過冬了,可是他們很不高興,(出示用蠟筆勾好的樹)為什么呢?"(因為他們沒有顏色,不漂亮)

         2、"我們有什么辦法讓他們變漂亮?"(把他們打扮一下)

         3、"那請小朋友動動腦筋,我們可以怎樣打扮它呢?"(幼兒討論)

         4、教師小結:我們可以用圓、直線、曲線或圖案裝飾樹干和樹葉。

         二、學習水彩蠟筆結合畫(出示畫好的樹)

         1、"看看這幅畫和我們以前畫的有什么不一樣?"(它有蠟筆和水彩)"對了,我們今天畫蠟筆水彩結合畫。"

         2、教師示范講解:先用蠟筆把大樹畫出來,再想好你要怎樣裝飾大樹,也要先用蠟筆勾出來。最后用水彩上色。

         三、幼兒進行裝飾大樹,教師巡回指導。

         1、注意要先用蠟筆畫好后再上水彩,水彩顏色要多樣、美麗。

         2、指導個別幼兒對樹進行裝飾,能夠把自己的樹和別人裝飾的不一樣。

         3、畫好后可以想想樹的后面可以怎么畫。

         四、評講作品。

         1、你是怎么裝飾大樹的?用的上什么方法?

         2、你喜歡誰的畫?為什么?

        篇三:小班美術春天的樹教案及反思

        美術教案春天的樹

          老師的教學教案要寫呢?由 yjbys 小編為大家搜集的中班美術教案春天的樹我們一起來看看吧~

          活動目標:

          1、通過活動讓幼兒了解春天樹的變化體驗春天來到了

          2、感受大自然美麗的景象通過紙團、棉簽、手指等作畫方式蘸不同的顏色進行作畫表達自己對春天的喜愛

          3、初步培養幼兒的合作意識

          活動準備:2 張大的鉛畫紙(黃色、藍色)分別畫上樹干、4 張不同作畫工具裝飾的示范花樹、若干棉簽、紙團、顏料盤、毛巾等

          重點、難點:

          重點:在活動中讓幼兒體驗春天樹的變化

          難點:在分組作畫中培養幼兒的合作意識

          設計思路:

          春天的腳步離我們越來越近春天是一個萬物蘇醒的季節周圍的環境也在不斷的變化著我們為了讓幼兒感受到春天一些動物的變化因此預設了“春天來了”主題活動在活動開展過程中我們以植物為切入口因此預設了春天的花樹旨在讓幼兒了解春季樹的變化體驗春天來到了

          活動過程:

          (一)感知討論

          (聽錄音歌曲《春天來了》一起合唱)

          1、美麗的春天來了你們看到了什么?

          2、回想一下在冬天的樹是樣的?到了春天又樣?

          3、師小結:春姐姐來了天氣暖和了花兒開放了小草變嫩綠了樹上長滿了綠綠的葉子有的樹上還開出了美麗的花

          (二)幼兒實踐操作

          今天芮老師請來了幾個樹朋友你們看他們漂亮?為什么?

          那么請你們來幫幫忙把樹朋友打扮一下

          教師提示:不過呀等會兒你們在變的時候

          a:先找好朋友你想和誰一起玩就找誰做好朋友

          b:再和好朋友們商量一下想打扮棵樹

          c:然后每組請一個幼兒來拿你們需要的東西需要什么拿什么再一起去打扮樹朋友

          1、幼兒分組操作

          2、老師巡回指導

          (三)分享交流

          1、老師每組請一位幼兒來介紹一下你們把這棵樹朋友變得樣?變得?

          2、哇剛才樹朋友對芮老師說小朋友把他們打扮的這么漂亮我們小朋友真了不起

          3、蔣雯婷今天有一個關于春天里樹朋友的故事大家一起來聽聽她的故事“樹朋友”是樣的?

          4、幼兒講故事

          5、剛剛蔣雯婷故事里的樹朋友有什么變化我們小朋友打扮的一樣不一樣如果你覺得還沒有完成現在可以繼續打扮

          目標:

          1、感受春天樹葉和花的美麗獲得美的體驗

          2、初步嘗試對稱拓印作畫

          重點:嘗試對稱拓印畫

          難點:畫出樹的主要形態

          準備:

          多媒體課件、黑色卡紙、顏色、毛筆、彩色紙、亮片、膠水

          過程:

          一、現在季節?你看到春天的樹葉和冬天的樹葉有什么不一樣?

          二、(欣賞多媒體)春姑娘來了她吹呀吹呀樹葉變綠了有的還開出了各種顏色的小花(配樂)

          看看春天里的樹有些顏色?春天里樹上開出了什么顏色的花?你還見過些春天里的花?

          三、分析重點

          1、樹寶寶有些部分組成?(樹干、樹枝、樹葉)

          2、先把畫紙對折選一種顏色在對折中線的旁邊畫出樹干和樹枝(看老師變魔術)把紙對折壓印再用其他顏色在紙的同一邊點畫出樹葉和花最后就畫出了一棵美麗的春天的樹啦

          3、兒歌指導畫:先把紙對折畫出樹干和樹枝對折壓一壓五彩花兒點點點多彩的大樹真好看

          四、請幼兒打扮春天的樹林小朋友可以用毛筆畫花也可以撕紙貼花、黏貼亮片貼花教師巡回指導

          五、把幼兒的作品貼成一片樹林互相欣賞找找我喜歡的大樹

          六、我們在春天的樹林前照張相吧

        篇四:小班美術春天的樹教案及反思

        兒小班柳樹姑娘教案反思

          小班教案《柳樹姑娘的長頭發》■活動目標

          1.學習用棉簽蘸顏料畫直線、點小點的方法。

          2.感受柳樹枝條的柔軟飄逸美。

          3.愿意參加美術活動,感受繪畫活動的快樂。

          4.根據色彩進行大膽合理的想象。

          ■活動準備

          1.帶幼兒觀察柳樹的外形特征,并準備一些柳枝。

          2.綠色水粉顏料每組一套,棉簽若干。

          3.幼兒用書。

          ■活動過程

          1.歌曲導入活動。

          教師帶領幼兒唱《柳樹姑娘》,做簡單的律動,引起幼兒的興趣,導入主題。

          2.引導幼兒觀察柳條的外形及色彩。

          教師:春天來了,柳樹姑娘的辮子一天天長起來了。你們看,柳樹的枝條是什么樣的?柳樹的葉子是什么樣的?當風吹來的時候,柳條會怎樣呢?

          教師總結柳條的特點。

          教師:來,我們讓這些柳樹姑娘都長出長長的辮子吧。

          3.教師引導幼兒用棉簽蘸顏料畫柳條。

          取一支棉簽蘸上綠色顏料,從最高的樹干上由上開始往下畫柳樹的枝條。

          在枝條上從上往下畫更多的枝條,要畫出長長的飄逸的感覺。

          用棉簽頭在柳枝兩邊點畫綠點點做柳芽。

          4.幼兒操作,教師指導。

          提醒幼兒顏料一次不要蘸得太多。

          每條線不能都交叉在一起。

          鼓勵幼兒點畫多一些的點點。

          5.展示評價,結束活動。

          教師展示幾幅比較特別的作品,進行評價,如這幅畫的柳條彎彎的,好像隨風擺動一樣;這些柳條柔柔地垂下來,柳樹姑娘的辮子多柔順??!

          ■活動建議

         1.環境創設:折一些已經長葉的柳枝,插在教室里,可布置成春天柳枝發芽的場景,供幼兒觀察。

          2.活動延伸:在畫冊中用油畫棒或蠟筆,學習畫柳樹。

          3.領域滲透:結合音樂《柳樹姑娘》,進行有關柳樹的主題活動。小班美術教案《柳樹姑娘》活動目標:

          1、感受春天來了,柳樹發芽、抽葉的變化,熱愛大自然。

          2、能在直線的兩旁較整齊的交錯點畫柳葉。

          3、體驗想象創造各種圖像的快樂。

          4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

          活動分析:

          這個活動根據小班幼兒的年齡特點和興趣而設計,以學習畫長直線為重點,交挫點畫短線為難點。在學習過程中,注入感情因素,目的是調動幼兒的積極性。

          活動準備:

          1、活動前幼兒觀察過柳樹。

          2、范例畫一幅。

          3、棉簽,綠色飲料,作業難紙。

          活動過程:

          1、談話:與幼兒一起回憶柳樹的外貌特征。

          提問:你們見過的柳樹是什么樣子?

          2、出示范例畫,教師和幼兒共同欣賞、討論。

          提問:

          春天來了,春風娃娃吹得萬物都變了樣,吹得柳樹變成了漂亮的姑娘,頭發長長,辮子飄飄,你們看它美嗎?

          柳樹姑娘的頭發是什么樣子的?從哪兒長出來的?向哪兒生長呢?辮子是怎樣飄的?

          3、幼兒嘗試,教師示范

          提問:如果你是春風娃娃,你會吹得柳樹姑娘的頭發怎樣飄?誰愿意來試試?

          教師演示并講述:春風娃娃吹呀吹,吹得柳樹姑娘的頭發長長,吹得柳樹姑娘的頭發上扎起一個綠色的蝴碟節,左邊一個,右邊一個。春風娃娃吹呀吹,吹得柳樹姑娘的頭發一根根從粗粗的樹枝上長出來,垂垂的向下生長,隨著風兒飄飄,真漂亮!

          幼兒空手嘗試。

          4幼兒作畫,教師指導

          教師講述:今天我們都來當春風娃娃,讓柳樹姑娘的頭發長得長長的,多多的,為它扎上一個蝴

         蝶節,把它打扮得漂漂亮亮的。

          提醒幼兒棉簽蘸取少量顏料,保持畫面整潔。

          5、欣賞與評價

          看看誰的柳樹姑娘的頭發又細又長又多,蝴蝶節能交錯點畫,又多又漂亮。小班教案《柳樹姑娘》

         活動目標:

          1、在繪畫活動中,充分感受線條的柔美。

          2、嘗試畫出長線條。

          3、遷移生活中對柳樹的觀察經驗,嘗試用彎彎的線條表現柳枝的柔軟感。

          4、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

          5、體驗想象創造各種圖像的快樂。

          活動重難點:

          感受柳條垂吊的柔美的同時能用長線條表現出來。

          能給柳樹畫上很多的柳條把畫面畫滿。

          活動準備:

          經驗準備:幼兒已觀察過柳樹

          物質準備:繪畫紙上畫有“柳樹林”的樹干、水彩筆、PPT

          活動過程:

          一、談話導入,引起幼兒興趣。

          1、教師:前幾天我們小朋友們到小區去玩,看到了柳樹。今天,柳樹姑娘來到我們班做客,你們找找看,它們在哪兒?

          2、教師:可是,它們的“頭發”還沒有長出來呢,請小朋友來幫它們打扮,好嗎?

          二、出示PPT,引導幼兒回憶對柳樹的經驗,探索柳條的畫法。

          1、教師:柳樹姑娘的“頭發”是什么樣子的呢?

          2、教師邊念兒歌邊用手表現:柳樹姑娘,辮子長長,彎彎腰來點點頭。

          3、教師介紹活動要求:今天要請每個小朋友各打扮一片小樹林,讓它們在一起做游戲。

          三、幼兒繪畫,教師指導。

          1、教師鼓勵幼兒邊念兒歌邊繪畫,嘗試用兩種深淺不同的綠色表現。

          2、對于畫面不飽滿的作品,教師可以用“柳樹姑娘喜歡頭發多多的”語言提示。

          提示要點:此處重在要求幼兒投入分繪畫活動,有興趣的畫柳條,而不刻意要求幼兒畫出柳條的精準度。

          四、欣賞作品,引導幼兒對著作品念念兒歌。

         教師:看一看,哪個小朋友的柳樹姑娘最美麗,誰的柳樹姑娘頭發最多?

          活動建議:

          1、活動延伸:活動后帶領幼兒到小區觀察柳樹

          2、區角活動:在美工區提供各種姿態的樹干,皺紋紙、綠色彩條、漿糊等材料,手工制作柳條,滿足幼兒操作的愿望。

          3、變式設計:可將集體教學改成分組活動,給幼兒提供顏料和棉簽,引導幼兒用棉簽練習畫長線條并點畫柳芽;也可以根據本班幼兒實際情況,提出變化顏色深淺的要求。

          5、關注學習品質:柳樹是春天里常見的體現春天來了的最明顯的一種植物,教師要注意引導幼兒通過畫柳條感受春天來了的氣息,體驗繪畫的成就感,從而保持對繪畫活動的興趣,并能堅持畫出更多的柳條。

          小班柳樹姑娘教案反思

        篇五:小班美術春天的樹教案及反思

        幼兒園中班教案《春天的樹》

         活動目標:

         1、感受春天樹葉和花的漂亮,獲得美的體驗。

          2、初步嘗試對稱拓印作畫。

          3、在創作時體驗顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。

          4、培育幼兒對美的觀賞力量,體驗勝利帶來的喜悅。

          重難點:

          嘗試對稱拓印畫

          畫出樹的主要形態。

          預備:

          多媒體課件、黑色卡紙、顏色、毛筆、彩色紙、亮片、膠水

          過程:

          一、現在是什么季節?你看到春天的樹葉和冬天的樹葉有什么不一樣?

          二、(觀賞多媒體)春姑娘來了,她吹呀吹呀,樹葉變綠了,有的還開出了各種顏色的小花。(配樂)

          看看春天里的樹有哪些顏色?春天里樹上開出了什么顏色的花?你還見過哪些春天里的花?

          三、分析重點

          1、樹寶寶有哪些部分組成?(樹干、樹枝、樹葉)

          2

          2、先把畫紙對折,選一種顏色在對折中線的旁邊畫出樹干和樹枝,(看老師變魔術)把紙對折壓印,再用其他顏色在紙的同一邊點畫出樹葉和花。最終就畫出了一棵漂亮的春天的樹啦。

          3、兒歌指導畫:先把紙對折,畫出樹干和樹枝,對折壓一壓,五彩花兒點點點,多彩的大樹真好看。

          四、請幼兒裝扮春天的樹林,小伴侶可以用毛筆畫花,也可以撕紙貼花、黏貼亮片貼花,老師巡回指導

          五、把幼兒的作品貼成一片樹林。相互觀賞。找找我喜愛的大樹。

          六、我們在春天的樹林前照張相吧。

          教學反思

          主要還是引導幼兒自己去發覺。擅長提出問題。

          選擇好的場所讓幼兒親自去親近自然,幼兒能自主的去觀看一年4 季的變化,同時能讓幼兒了解樹變化的同時,對環境愛護也能起到很重要的作用。

          小百科:春天,又稱春季,是四季中的第一個季節,指立春至立夏期間,含節氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復蘇的季節。

        篇六:小班美術春天的樹教案及反思

        美術棉簽畫優秀教案《春天的柳樹》

         【活動目標】

         1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。

         2、喜歡觀察周圍的花草樹木,感知春天明顯的季節特征。

         【活動準備】

         PPT(春天)柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料。

         【活動過程】

         一、出示 PPT:

         1、現在是什么季節???

         2、你從哪里看出來春天來了?

        ?。ㄓ變焊鶕约旱慕涷灤竽懕磉_,教師進行小結)(小樹發嫩芽了,花兒都開了,燕子朝南方飛來了,小蝌蚪也游來了)

         二、出示柳樹,教師示范添畫柳條:

         1、看一看,這是什么?(柳樹)

         2、柳樹媽媽的柳條像什么呢?(小辮子等)

         3、春風一吹,柳樹媽媽的頭發越長越長了,怎么辦呢?

         4、我來幫柳樹媽媽梳頭發,怎么梳呢?

        ?。ń處熓痉短懋嬃鴹l)

         三、幼兒添畫柳條,教師巡回指導:

         引導幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條,并粘貼春天的相關貼紙,教師巡回進行指導。

         四、展示作品,交流分享:

         看一看,誰的柳樹最漂亮?嫩芽都出來了。

         五、延伸活動:

          在班級的個別化學習活動中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等,供幼兒繼續操作。21335

        篇七:小班美術春天的樹教案及反思

        化產業》半月刊C ultural industry62【摘 要】春天來了,百花盛開,為引導孩子們感受春天的氣息開展了“春天的樹”創意活動。本次活動以魔術的形式貫穿始終,結合課件讓孩子通過觀察、欣賞,感受春天樹木的色彩美和線條美,激發孩子們表現美的欲望,并嘗試用不同的繪畫工具表現孩子們心中“春天的樹”,體驗創作的快樂?!娟P鍵詞】春天 美 幼兒【中圖分類號】G613.6  【文獻標識碼】A  【文章編號】1674-3520(2018)18-62-03小班創意美術活動——春天的樹◎楊廣英(福建省泉州市,泉州臺商投資區湖東實驗幼兒園 362000)【作者簡介】楊廣英(1982-?。?,女,漢族,福建邵武人,本科,泉州臺商投資區湖東實驗幼兒園,幼兒教育中2 級職稱。研究方向:學前教育,幼兒教育。一、活動意義教育家陳鶴琴先生說過:“大自然、大社會都是活教材,運用天然材料開展教育活動,可以讓幼兒獲得真實的感受。”春天來了,百花盛開,在這春花爛漫的季節里,到處是孩子觀察、表現、創造美的好素材。鑒于小班孩子的年齡特點,我們結合班級“花兒與樹”的主題活動,開展了“春天的樹”美術創意活動。選擇生活中常見的本土農具竹篩,及春天的各種花瓣、樹葉等自然物來開展活動,帶孩子們去尋找春天、認識幼兒園的樹木,親近自然。二、教學實錄及分析反思(一)結合課件談話引入,感受春天樹木的美師:春天來了,公園里的樹都有那些變化?(播放幻燈片,帶領幼兒一起回憶)。幼兒:桃樹的開出粉色花。幼兒:黃色的迎春花。幼兒:柳樹長出綠葉子等。師:公園里,小樹都開滿了漂亮的花,還有些什么顏色的花呢?幼兒;有紅色的刺桐花。幼兒:有紫紅色的三角梅……師總結:哇,春天來了,春姑娘可真神奇,像一個小小魔術師,給小樹穿上五顏六色的新衣服,春天真是一個色彩斑斕的季節,這么多小樹匯聚在一起,就像美麗的樹林。分析 : 這是小結前階段的教學內容,起著承上啟下的作用。通過回憶自己對春天里樹木變化感受,不但能夠激發幼兒的興趣,還能鍛煉孩子的記憶、思維和表達能力,同時激活了幼兒頭腦中所儲存的信息。反思 : 本活動的目標之一是引導幼兒在對話中感受春天樹木的色彩美以及春花爛漫的勃勃生機。因此在欣賞環節我著重從顏色入手,發現公園里樹木開出了五顏六色的花,實在是很美。(二)欣賞課件,組織幼兒“說一說”師:瞧!老師把春姑娘給小樹穿的漂亮衣服拍了下來,讓我們一起來看看吧!師:春姑娘像個小小魔術師,給樹木都穿了什么衣服呢?春姑娘吹呀吹,柳樹桃樹開出了粉色的花。幼兒:春姑娘吹呀吹,迎春樹開出了黃色的花。幼兒:春姑娘吹呀吹,柳樹長出了綠色的葉子。幼兒:春姑娘吹呀吹,梨樹開出了白色的花。師小結:小朋友眼睛真亮,看到了這么多東西,春姑娘真神奇,她輕輕吹呀吹,就像一個小魔術師,給小樹穿上神奇的衣服,你們想不想學她一樣,做一個小小魔術師呢?分析:這一環節老師主要是引導幼兒從畫面的整體感受,并通過語言表現春天樹木的色彩美。在交流討論中,進一步激活了幼兒頭腦中所儲存的信

         63文化教育2018 年 9 月下第 18 期總第 115 期息。老師及時抓住契機,幫助幼兒梳理春天常見樹的色彩美(圖 1)。(三)觀看視屏操作,激發幼兒創作興趣。師:“今天,老師給大家都準備了哪些材料,大家一起來看看?(幼兒自由觀看并回答)幼兒:小竹篩。幼兒:墨汁。幼兒:花瓣。師:你們用這些材料來表現春天的樹,有什么困難嗎?小朋友知道要怎么做嗎?分析:介紹新穎的材料,通過孩子的自由觀察,發現問題,提出疑問,極大的激發了幼兒的興趣,這時他們已經在頭腦里對自己的所儲存的信息進行默默的加工,同時增強了活動的趣味性。幼兒:不知道。師:那現在我們一起來學一學吧(幼兒觀看制作視頻,教師依次講解)。師:我們先請出小竹篩和墨汁寶寶。用小手輕輕的旋開墨汁,將墨汁滴在小竹篩里的卡紙上。師:然后再用雙手把竹篩里的墨汁來回晃動,這樣就變成了樹干和樹枝。師:哎呀,我的樹干不夠粗,怎么辦?幼:再滴點墨汁,搖一搖。師:最后選擇自己喜歡的花瓣、葉子,撒到樹干和樹枝上,就給春天的樹穿上了漂亮的衣服。但是花瓣、小樹葉不能太擠哦,否則會怎樣?幼兒:會被遮住。師:這樣就給一棵小樹穿上了漂亮的衣服。這一次我請小朋友來試一試(根據幼兒回答,請個別幼兒示范)。師:還有許多的小樹也很喜歡春天,等會請你們拿小竹篩、墨汁寶寶和花瓣寶寶用我們今天學的方法做出來好嗎?分析:由于小班幼兒的經驗缺乏,美術技法和表現方法都較單一,因此美術活動中往往要融入一些技能性的要求,這樣幼兒才能在原有的經驗上有所得,尤其對于小班幼兒更應如此。拋開畫筆,運用墨汁滴流和撒花瓣作畫的方法較新穎,又很有趣,但有的幼兒根本聽不懂,或看不明白,于是我經過反復琢磨,運用了微課形式,讓幼兒觀看操作視頻學習操作技能,讓幼兒的學習更加直觀,通俗易懂,幼兒就清楚了許多[1] ,還對幼兒說:“搖晃的時候要注意不要滴到身上,撒上去的小花太多會把樹枝遮住的”等(圖 2)。(四)結合課件提出指導要求一滴墨汁、二搖竹篩,三撒花瓣:1. 滴上去的墨汁,不能太多也不能太少。2. 滴完后竹篩要來回的搖晃。圖 1 幼兒觀看課件圖 2 幼兒撒花瓣作畫

         《文化產業》半月刊C ultural industry643. 樹干和樹枝滴好后,把喜歡的小花瓣撒到樹干和樹枝上4.要注意衛生,畫完后小手要用濕毛巾擦干凈。(五)幼兒聽音樂作畫,教師巡回指導師:今天,我們也來學學春姑娘,給小樹施點魔法,穿上漂亮的衣服,大家可以聽著音樂大膽表現,你想讓你的樹地開出什么顏色的花呢?然后再用你喜歡的材料把它們表現出來。分析:這個環節很好地體現了體驗趣味創作活動帶來的樂趣。當孩子們在嘗試用用滴墨汁和撒花瓣等不同的繪畫工具表現心中“春天的樹”時就是一個輸出信息的過程,從中他們還對自己輸出的信息進行了自我掌控,他們在畫面表現時還要進行布局,色彩搭配,這些都是對信息的重組效果,孩子們從中體驗著創作 的快樂。(六)把作品鋪成大片的樹林,進行展示師:現在我們請哪位魔術師來介紹一下你給小樹穿的衣服是什么樣的?你最喜歡那位小魔術的小樹?(結合小樹的顏色和布局講評)師:一棵棵小樹布置在一起就變成了一片的小樹林,這樣,小樹穿的的衣服就更漂亮了,色彩也更鮮艷了。你想和小樹及小樹上的花寶寶說說話嗎?想跟它們說什么呢?待會你把畫拿回去,跟他們說一說你的悄悄話吧。分析:有效地評價幼兒作品和呈現作品是一節美術活動不可缺少的環節,也是尊重幼兒創作的一種具體體現,能讓幼兒體驗到成就感。第一次研討時我想讓幼兒自己隨意粘貼和擺放,雖然尊重了幼兒的想法,但是展示的作品并不美觀。因此,在本次活動中,把所有作品集中擺放一起,正好形成一片大的樹林,提高視覺效果[2] 。三、作品分析和反思1. 首先在活動中,畫筆是常用的作畫工具,然而本次活動拋開畫筆,用墨汁和自然界的花朵作為創作元素,形式新穎,有趣。孩子們可以大膽用墨汁滴出自己喜歡的樹干,輕松隨意地選擇自己喜歡的花瓣等自然物來表現春天的樹。2.瞧!一幅幅的畫作色彩斑斕,富有春天氣息,多么充滿詩意,令人感嘆!整個活動設計新穎,墨香撲鼻,藝術氛圍濃厚。抽象繪畫藝術的發起者康定斯基說:“所有的藝術中,抽象畫為最難。它要求畫家要有良好的素描技巧,對構圖造型和色彩構成有超常敏感的把握,而且還應該是個真正的詩人。最后這一點最關鍵。”這位抽象畫大師要說明的是:抽象畫重在詩意。3.今天的活動充分尊重幼兒的想象和思維特點,小班幼兒正處于直覺行動思維向具體形象思維的過渡階段,再造想象高于創造想象,因此,在整個活動和創作過程中,都是先根據語言或非語言的描繪(如圖形、圖解、符號等)在頭腦中形成相應的新形象,表現樹上綻放的花朵,從而提高他們儲存信息的能力,以利于今后的獨立創造活動。4. 從幼兒表現作品來看,黃色和粉色組的幼兒畫面表現上還需一定的方法,要進一步摸索;而藍色組和綠色組的幼兒表現的畫面意境更為凸顯,而且色彩鮮艷,疏密有致,畫面布局合理。5.反思:美術活動是一節較為常態的教學活動,雖有著較為固定的教學思路,但是選擇孩子常見的自然物,嘗試運用新技法進行教學,會給孩子帶來想象的空間,激發其創作的熱情,也可以體現其自主性。[ 參考文獻 ][1] 馬媛 , 尋舒珊 . 幼兒園美術教育活動中的誤區與有效性策略 [J]. 教育與教學研究 ,2014(07):125-127.[2] 常利琴 . 有效教學策略在幼兒園美術教學中的運用[J]. 新鄉學院報 : 社會科學版 ,2013(10):123.

        篇八:小班美術春天的樹教案及反思

        的樹

         小班

         美術

         1

         ? 播放圖片“四季的樹”,引導幼兒用已有認知經驗進行思考和表達。

         ——春天來了,看看圖片,樹都有什么變化呢? ——大家看看,樹葉的顏色有什么不一樣的地方嗎? 小結:剛長出來的葉子是嫩綠色的,慢慢地葉子長大了,就變成深綠色了。

         備課頁 2

         3

         大家看看,樹葉的顏色有什么不一樣的地方嗎? 4

         ? 用游戲的方式,引導幼兒繪畫春天的樹。

         1.談話激趣。

         ——春天來啦,小樹苗要發芽了,讓我們幫助它長出葉子吧。

         2.播放春天的樂曲,發放紙面教具,引導幼兒繪畫。并鼓勵他們發揮想象,大膽創作來表現春天的樹葉。

         ——小朋友們現在都是小小園丁,快幫助自己的小樹長出漂亮的葉子吧。

         備課頁 5

         紙面教具 6

         點擊播放音樂 點擊播放音樂 7

         ? 組織幼兒觀摩和探討彼此的畫作。

         ——我們一起走進小朋友們共同完成的小森林中,看看誰的小樹最漂亮,最有春天的感覺? 備課頁 8

         活動延伸 備課頁 ? 日?;顒?結合音樂活動,學唱歌曲《春天》。

         點擊播放歌曲 點擊播放伴奏 9

        篇九:小班美術春天的樹教案及反思

        美術活動:春天的柳樹  

          小班美術活動:春天的柳樹   

            活動目標:1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。   2、喜歡觀察周圍的花草樹木,感知春天明顯的季節特征。   活動準備:PPT(春天)柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料   活動過程:   一、出示 PPT:   1、現在是什么季節???   2、你從哪里看出春天了?  ?。ㄓ變焊鶕约旱慕涷灤竽懕磉_,教師進行小結)(小樹發嫩芽了,花兒都開了,燕子朝南方飛了,小蝌蚪也游了)   二、出示柳樹,教師示范添畫柳條:   1、看一看,這是什么?(柳樹)   2、柳樹媽媽的柳條象什么呢?(小辮子等)   3、春風一吹,柳樹媽媽的頭發越長越長了,怎么辦呢?   4、我幫柳樹媽媽梳頭發,怎么梳呢?  ?。ń處熓痉短懋嬃鴹l)   三、幼兒添畫柳條,教師巡回指導:   引導幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條,并粘貼春天的相關貼紙,教師巡回進行指導。   四、展示作品,交流分享:   看一看,誰的柳樹最漂亮?嫩芽都出了。   五、延伸活動:   在班級的個別化學習活動中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等,供幼兒繼續操作。     

          

        篇十:小班美術春天的樹教案及反思

        美術《春天的樹》教案

          目標:

          1、感受春天樹葉和花的美麗,獲得美的體驗。

          2、初步嘗試對稱拓印作畫。

          重點:嘗試對稱拓印畫

          難點:畫出樹的主要形態。

          準備:

          多媒體課件、黑色卡紙、顏色、毛筆、彩色紙、亮片、膠水

          過程:

          一、現在是什么季節?你看到春天的樹葉和冬天的樹葉有什么不一樣?

          二、(欣賞多媒體)春姑娘來了,她吹呀吹呀,樹葉變綠了,有的還開出了各種顏色的小花。(配樂)

          看看春天里的樹有哪些顏色?春天里樹上開出了什么顏色的花?你還見過哪些春天里的花?

          三、分析重點

          1、樹寶寶有哪些部分組成?(樹干、樹枝、樹葉)

          2、先把畫紙對折,選一種顏色在對折中線的旁邊畫出樹干和樹枝,(看老師變魔術)把紙對折壓印,再用其他顏色在紙的同一邊點畫出樹葉和花。最后就畫出了一棵美麗的春天的樹啦。

          3、兒歌指導畫:先把紙對折,畫出樹干和樹枝,對折壓一壓,五彩花兒點點點,多彩的大樹真好看。

          四、請幼兒打扮春天的樹林,小朋友可以用毛筆畫花,也可以撕紙貼花、黏貼亮片貼花,教師巡回指導

          五、把幼兒的作品貼成一片樹林?;ハ嘈蕾p。找找我喜歡的大樹。

          六、我們在春天的樹林前照張相吧。

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