幼兒園七步洗手法教案小班10篇

幼兒園七步洗手法教案小班10篇幼兒園七步洗手法教案小班　　幼兒園七步洗手法教案幼兒園大班洗手教案　　讓幼兒學習正確洗手的方法。洗手時不玩水，不玩肥皂，不弄濕衣服?！　∫韵率荳TT精心整理的幼下面是小編為大家整理的幼兒園七步洗手法教案小班10篇,供大家參考。

篇一：幼兒園七步洗手法教案小班

　　幼兒園七步洗手法教案幼兒園大班洗手教案

　　讓幼兒學習正確洗手的方法。洗手時不玩水，不玩肥皂，不弄濕衣服。

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　　幼兒園大班洗手教案篇一洗洗小手真干凈【活動目標】1、學習正確洗手的方法2、洗手時不玩水，不玩肥皂，不弄濕衣服?！净顒訙蕚洹?、洗手池前方貼有洗手順序的圖片2、肥皂盒4-5個，各放大小適宜的小肥皂3-4塊3、掛圖、幼兒用書

　　請洗完手的寶寶將小手放進教師的手里，教師檢查寶寶的小手是否洗干凈了，并輕輕握握搓搓寶寶的小手。

　　【活動延伸】根據一日活動的進程，在吃飯前、大小便后、運動后等時間，及時組織寶寶洗手，幫助他們逐步養成及時洗手的習慣。附兒歌：干凈的小手干凈的小手爸爸喜歡我，干凈的小手媽媽喜歡我，洗呀洗洗手心，洗呀洗，洗手背。小手洗干凈，老師喜歡我。幼兒園大班洗手教案篇二洗手歌活動目標：1、讓幼兒學習洗手的正確方法。2、知道飯前，便后、手臟時要洗手。3、培養幼兒愛清潔，講衛生的良好習慣?；顒訙蕚洌合词植襟E圖?；顒舆^程:一、看看自己的小手。1、老師的手干凈嗎?(不干凈，手上有粉筆灰。)手臟了怎么辦?(應洗手。)2、小朋友動動小腦筋，怎樣才能把臟手洗干凈?啟發幼兒說說洗手的順序、方法。二、出示掛圖，介紹洗手的順序。

　　

　　1、先把小袖子卷起來，打開水籠頭淋濕小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂沖干凈，關上水籠頭，用毛巾把手擦干，放下衣袖。

　　三、教師示范講解洗手的正確方法。1、卷袖子。袖口一層一層向上卷或把袖子向上拉。邊示范邊問幼兒，為什么要卷袖子呢?2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，將手浸在水中，然后再抹上肥皂，兩只手心相對搓，手背搓，五指分開叉搓，然后把手上肥皂洗干凈，一、二、三、輕輕甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干凈了。3、提問：我們在一天中，還有什么時候要洗手呢?啟發幼兒說出飯前，便后要洗手，手臟時要洗手。教育幼兒不要用衣服擦手，培養幼兒愛清潔，講衛生的好習慣。四、洗一洗。1、請幼兒學習正確的洗手方法。2、帶領幼兒學念兒歌《洗手》。幼兒園大班洗手教案篇三該不該洗手一、設計思路:小班幼兒剛入園,吃飯時,我請幼兒去洗手,他們會有各種理由不去洗,“我洗過手了,我在家里洗的?！?/P>

　　

　　“圖書是干凈的,不臟?！薄耙路慌K,媽媽剛給我換的?！薄巴婢叨嗥裂?不臟?！碑斘腋嬖V幼兒這些東西是臟的,洗干凈的小手摸到它們也會變臟時,幼兒會聽從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以后還會出現。用小毛巾擦一擦,把幼兒認為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態顯現在眼前,幼兒真正理解了“臟”的概念,才會把老師的要求,轉化為自己的愿望,有效地轉變自己的行為,養成愛洗手的習慣。二、活動名稱:該不該洗手三、活動目標:1、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的,吃東西之前愿意洗手。2、引導幼兒關心周圍的人,愿意與周圍的人分享自己的食物。四、活動準備:1、好吃的食物一袋;白色濕毛巾;玩具、圖書等物品。2、剛剛洗過手,分三組坐在桌旁,看圖書、玩玩具、聊天。五、活動過程:1、情景設置:大班哥哥姐姐送來好吃的食物師:你是哪個班的小朋友?到我們班有什么事嗎?

　　

　　大班幼兒:我是大班的小朋友,給弟弟妹妹送晚點來了。我們吃晚點時,覺得幼兒園的晚點太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒有吃過,一商量,大家就派我把好吃的晚點送來啦。

　　師:哥哥姐姐真好,有好吃的東西自己不吃,給我們小弟弟小妹妹吃,我們應該說什么呀?(謝謝哥哥姐姐!)

　　2、請幼兒聞一聞晚點的味道,激發幼兒想吃好吃的的愿望。引導幼兒商量吃的方法。提問:

　　1)哥哥姐姐送來的好吃的真香,誰想吃呀?請幼兒將桌上的物品收到架子上。

　　2)這么多小朋友都著急吃一袋好吃的,我們怎樣做才能快點吃到呢?

　　3)小朋友現在能吃好吃的嗎?為什么?4)誰不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒摸臟東西,周圍的物品不臟。)3、小實驗:它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認為干凈的物品如:圖書、桌椅和玩具等,引導幼兒觀察并發現毛巾顏色的變化。結論:我們周圍的許多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來,臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。提問:

　　

　　1)毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的,毛巾一擦,臟東西就跑到毛巾上。)

　　2)剛才小朋友為什么說它們是干凈的?(看不見)3)小手洗干凈后,再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?4)現在誰愿意先去洗手,把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉,再回來吃好吃的食物?4、小朋友洗手,品嘗食物,引導幼兒將好吃的送給客人吃。哥哥姐姐有好吃的東西,想著送給我們小弟弟妹妹吃,他們真好!看了“幼兒園大班洗手教案”的人還看了：1.大班健康教育2.幼兒園健康教案洗手3.幼兒園幼兒《洗手》教案設計4.幼兒學洗手的教案5.幼兒園大班講衛生教案

　　

　　

　　

篇二：幼兒園七步洗手法教案小班

　　小班健康《七步洗手法》微教案

　　2.了解洗手的常用工具。3.初步掌握正確的洗手步驟。二、活動準備1.已有經驗準備：知道手臟了后要洗手。2.材料準備：《洗手步驟》課件、水龍頭圖片、肥皂或洗手液、毛巾。三、活動過程（一）開始部分：情景導入。師：“請大家想一想，手臟了怎么辦呢？”——鼓勵幼兒說一說自己平常是怎么洗手的，并簡單演示。（二）基本環節：1.了解洗手用具。師：小朋友們，我們會用什么東西洗手？（肥皂、洗手液、毛巾、干凈水等）——教師逐一出示肥皂、水龍頭圖片、毛巾，并引導幼兒說“用肥皂，搓搓手”“干凈水，沖沖手”“小毛巾，擦擦手”?！處熌顑焊?，并加上相應動作，請幼兒模仿。2.了解洗手步驟。教師播放課件《洗手步驟》，讓幼兒了解洗手的步驟。師：小朋友們跟著老師一起進行洗手動作的學習?！堄變哼吥顑焊柽呄词?。3.體驗活動：洗洗手。

　?。?）教師帶領幼兒到洗手處，請一名幼兒按照教師剛才的方法試一試，請其他幼兒來做小裁判，看他做得對不對。

　?。?）幼兒分組進行洗手體驗活動，教師巡回指導。（三）結束：

　　小結：我們在飯前、便后、手臟時都要洗手，這樣還可以防止傳染病呢。所以，我們以后要用正確的洗手方法，將我們的小手洗得干干凈凈。四、活動延伸1.請幼兒回去觀察自己家人的洗手方式，提醒家人用正確的方法洗手。

　　2.隨機教育日常生活中，提醒幼兒飯前便后洗手并堅持使用正確的方法。

　　附錄：洗手的步驟第一步：洗手掌流水濕潤雙手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相對，手指并攏相互揉搓；第二步：洗背側指縫手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進行；第三步：洗掌側指縫掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓；第四步：洗指背彎曲各手指關節，半握拳把指背放在另一手掌心旋轉揉搓，雙手交換進行；

　　第五步：洗拇指一手握另一手大拇指旋轉揉搓，雙手交換進行；

　　第六步：洗指尖彎曲各手指關節，把指尖合攏在另一手掌心旋轉揉搓，雙手交

　　換進行；第七步：

　　洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，雙手交換進行。

　　

　　

篇三：幼兒園七步洗手法教案小班

　　對我們的手上有很多細菌他們就像小蟲子一樣在我們手上躲起來了如果細菌不小心擦到眼睛里眼睛會很癢如果把細菌吃到肚子里我們也有可能會肚子疼

　　實驗幼兒園小班延時服務活動教案

　　活動內容：《七步洗手法》活動時間：授課教師：活動目標：

　　1、了解洗手的重要性，知道飯前、便后或手臟時要洗手。

　　2、愿意用七步洗手法洗手。3、教育孩子養成愛清潔講衛生的好習慣。掌握洗手的正確方法。4、發展幼兒的動手能力。5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法?；顒訙蕚洌篜PT課件活動過程：1.開始部分老師:小朋友們，剛剛我們上了美術課，你們畫的畫都很漂亮，給自己鼓鼓掌。但是看看你們的小手怎么樣呢?幼兒:很臟老師:小朋友們好幼兒:老師好老師:等會兒我們就要吃點心了，那么在吃點心前我們要干什么呢?我們應該怎么做呢?幼兒:洗手

　　老師:對，那我們除了吃東西前要洗手，還有什么時候要洗手呀?幼兒:上完廁所要洗手，玩完玩具要洗手老師:嗯，小朋友們說的很對，那你們知道為什么飯前便后要洗手嗎?幼兒:因為手很臟老師:對，我們的手上有很多細菌，他們就像小蟲子一樣，在我們手上躲起來了，如果細菌不小心擦到眼睛里，眼睛會很癢，如果把細菌吃到肚子里，我們也有可能會肚子疼。所以在飯前便后、玩完玩具、手臟時我們要洗手。2.基本部分老師:那你們平時是怎么洗手的?幼兒:這樣(洗手的動作)老師:請你上來試一試。幼兒:好啦老師:嗯，那你先回到位置上吧。老師:小朋友們，你們看了包子小朋友洗手，你們覺得她洗手洗干凈了嗎?幼兒:洗干凈了。老師:嗯，那老師今天再教你們一種新的洗手方法，讓你們的小手變得更干凈。(老師示范洗手)。老師:那請你們仔細看老師怎么洗手哦。

　　老師:為什么你們的小手沒有洗干凈呢?因為你們沒有用正確的洗手方法洗手。老師也來洗一下小手，你們睜大眼睛看看老師是怎么洗手的。老師剛剛是怎么洗手呢?你來說。幼兒:你剛剛這樣洗手。(搓手背的動作)老師:搓搓手背是嗎?嗯，搓手背(貼圖片)老師:搓搓手背，那你們跟老師一起學一下，搓搓手背。還有呢?還有什么方法洗手呢?幼兒:還有這樣洗手(動作措手腕)老師:這樣是嗎?搓手腕，你們也學習一下搓手腕，搓搓搓。還有呢?幼兒:我看到了，還有這樣搓大拇指。老師:對，這樣可以把大拇指上的細菌搓掉。還有呢?誰能一下子說出兩個三個呀?老師:你來說。幼兒:這樣。老師:這樣是什么?搓手心。還有呢?幼兒:這個樣子。老師:這樣是什么?搓指尖，把我們指甲里的細菌搓掉。老師:還有這個是怎么洗的?(拿出剩下的圖片)幼兒:這樣子，(學習圖片上的動作)老師:對，這樣搓能把我們關節上的細菌搓掉。還有呢?

　　我們經常搓的方法是什么?幼兒:搓手心老師:對。這是我們生活中經常搓手的方法。老師:剛剛剛老師是怎樣做的?咱們也來學一學吧!那小朋友們，你們能按照圖片上的方法來洗一下你們的小手，看看誰洗的最干凈。(幼兒嘗試洗手，教師根據情況進行指導)老師:兩只手都要搓到哦?？梢钥纯春诎迳系膱D片來洗手。幼兒:洗好了老師:洗的真干凈，給自己鼓鼓掌。老師:小朋友，你們都學會了正確的洗手方法，那你們回家把這個本領教給你們的爸爸媽媽好嗎?幼兒:好老師:小朋友們再見!

　　

　　

篇四：幼兒園七步洗手法教案小班

　　小班健康活動——七步洗手法反思

　　在幼兒園我發現有的小朋友在洗手時經常會玩水、洗手馬馬虎虎。而且現在的幼兒大多為獨生子女，在家很少獨立洗手，平常都是由父母或長輩幫忙。因此，我根據幼兒的年齡特點，設計了此次活動。讓幼兒能夠養成良好的衛生習慣。

　　幼兒的學習是以直接經驗為基礎的，所以我們在課堂上讓幼兒通過直接感知，實際操作，親身體驗來學習七步洗手法。

　　在本次教學活動中我設計了三個環節，一是讓幼兒示范洗手。二是看圖帶領幼兒學習七步洗手法，第三個環節讓幼兒嘗試自己洗手。三個環節層層遞進，條理還算比較清晰。但是在第二環節中我沒有邊講解邊示范，只是單純的洗手給幼兒看，這樣可能會造成幼兒對七步洗手法的印象不深。在教師示范前還可以多多開發一下幼兒的思維，讓幼兒想一想可以用哪些方法洗手，然后再教她們七步洗手法的方法效果應該會更好一些。

　　

篇五：幼兒園七步洗手法教案小班

　　小班活動教案:《七步洗手歌》

　　一、活動目標1、讓幼兒學習洗手的正確方法。2、知道飯前、便后、手臟時要洗手。3、培養幼兒愛清潔，講衛生的良好習慣。4、發展幼兒手部的靈活性。二、活動準備:1、課前準備的小手律動操。2、小手臟臟的圖片一張。3、洗手的步驟圖片。三、活動過程:（一）小手律動操；老師：下面讓我們做一個手指游戲好不好呀？（好）現在請大家伸出自己的小手，跟著老師一起做：一根手指頭呀，變呀變呀變，變成毛毛蟲;二、兩根手指頭呀，變呀變呀變，變成小白兔;三根手指頭呀，變呀變呀變，變成小花貓;四根手指頭呀，變呀變呀變，變成小烏龜;五根手指頭呀，變呀變呀變，變成小金魚。師:寶貝，剛才我們做的律動用的事我們身體的哪個部位呀?(小手)對了，那我們的小手可以做什么呢?(教師引導幼兒多動腦、多回答)我們的寶貝真棒，我們的小手可以畫畫、捏橡皮泥、吃飯飯，還可以玩沙子、玩玩具、玩泥土，我們的小手還可以做很多很多的事情，但是，我們做完這些事情后，我們的小手就變得怎么樣了?(幼兒自由回答)（二）看看自己的小手1、“小朋友們，大家看看這只手干不干凈呀？（不干凈，手上有臟東西。）手臟了怎么辦？”（應洗手。）

　　2、小朋友們動動自己的小腦筋，怎樣才能把臟手洗干凈？啟發幼兒說說洗手的順序、方法。

　?。ㄈ┏鍪緢D片，介紹手洗的順序。1、先把袖子卷起來，打開水龍頭淋濕小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂沖干凈，關上水龍頭，用毛巾把手擦趕緊，放下衣袖。（四）教師示范講解洗手的正確方法。1、卷袖子。袖口一層一層向上卷或把袖子向上拉。邊示范邊問幼兒，為什么要卷袖子呢?2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，將手浸在水中，然后再抹上肥皂，兩只手心相對搓，手背搓，五指分開叉搓，然后把手上肥皂洗干凈,一、二、三、輕輕甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干凈了。3、提問:我們在一天中，還有什么時候要洗手呢?啟發幼兒說出飯前，便后要洗手，手臟時要洗手。教育幼兒不要用衣服擦手，培養幼兒愛清潔，講衛生的好習慣。（五）洗一洗。1、請幼兒學習正確的洗手方法。2、帶領幼兒學念兒歌《洗手》。課外小結：幼兒園小班洗手歌教案，洗手是一個講衛生的好習慣，可以很好的減少細菌與人體的接觸,我們一定要教會幼兒這個好習慣，可以通過一些簡單的洗手歌，讓幼兒更加清晰的了解這個習慣。

　　

　　

篇六：幼兒園七步洗手法教案小班

　　幼兒園七步洗手法教案

　　讓幼兒學習正確洗手的方法。洗手時不玩水，不玩肥皂，不弄濕衣服。

　　以下是精心整理的幼兒園大班洗手教案的相關資料，希望對你有幫助!

　　幼兒園大班洗手教案篇一洗洗小手真干凈1、學習正確洗手的方法2、洗手時不玩水，不玩肥皂，不弄濕衣服。1、洗手池前方貼有洗手順序的圖片2、肥皂盒4-5個，各放大小適宜的小肥皂3-4塊3、掛圖、幼兒用書

　　根據一日活動的進程，在吃飯前、大小便后、運動后等時間，及時組織寶寶洗手，幫助他們逐步養成及時洗手的習慣。

　　附兒歌：干凈的小手干凈的小手爸爸喜歡我，干凈的小手媽媽喜歡我，洗呀洗洗手心，洗呀洗，洗手背。小手洗干凈，老師喜歡我。幼兒園大班洗手教案篇二洗手歌活動目標：1、讓幼兒學習洗手的正確方法。2、知道飯前，便后、手臟時要洗手。3、培養幼兒愛清潔，講衛生的良好習慣?；顒訙蕚洌合词植襟E圖?；顒舆^程:一、看看自己的小手。1、老師的手干凈嗎?(不干凈，手上有粉筆灰。)手臟了怎么辦?(應洗手。)2、小朋友動動小腦筋，怎樣才能把臟手洗干凈?啟發幼兒說說洗手的順序、方法。二、出示掛圖，介紹洗手的順序。1、先把小袖子卷起來，打開水籠頭淋濕小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂沖干凈，關上水籠頭，用毛巾把手擦干，放下衣袖。

　　

　　三、教師示范講解洗手的正確方法。1、卷袖子。袖口一層一層向上卷或把袖子向上拉。邊示范邊問幼兒，為什么要卷袖子呢?2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，將手浸在水中，然后再抹上肥皂，兩只手心相對搓，手背搓，五指分開叉搓，然后把手上肥皂洗干凈，一、二、三、輕輕甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干凈了。3、提問：我們在一天中，還有什么時候要洗手呢?啟發幼兒說出飯前，便后要洗手，手臟時要洗手。教育幼兒不要用衣服擦手，培養幼兒愛清潔，講衛生的好習慣。四、洗一洗。1、請幼兒學習正確的洗手方法。2、帶領幼兒學念兒歌《洗手》。幼兒園大班洗手教案篇三該不該洗手一、設計思路:小班幼兒剛入園,吃飯時,我請幼兒去洗手,他們會有各種理由不去洗,我洗過手了,我在家里洗的。圖書是干凈的,不臟。衣服不臟,媽媽剛給我換的。玩具多漂亮呀,不臟。當我告訴幼兒這些東

　　

　　西是臟的,洗干凈的小手摸到它們也會變臟時,幼兒會聽從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以后還會出現。用小毛巾擦一擦,把幼兒認為干凈物品上的臟東西從隱蔽的狀態顯現在眼前,幼兒真正理解了臟的概念,才會把老師的要求,轉化為自己的愿望,有效地轉變自己的行為,養成愛洗手的習慣。

　　二、活動名稱:該不該洗手三、活動目標:1、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的,吃東西之前愿意洗手。2、引導幼兒關心周圍的人,愿意與周圍的人分享自己的食物。四、活動準備:1、好吃的食物一袋;白色濕毛巾;玩具、圖書等物品。2、剛剛洗過手,分三組坐在桌旁,看圖書、玩玩具、聊天。五、活動過程:1、情景設置:大班哥哥姐姐送來好吃的食物師:你是哪個班的小朋友?到我們班有什么事嗎?大班幼兒:我是大班的小朋友,給弟弟妹妹送晚點來了。我們吃晚點時,覺得幼兒園的晚點太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒有吃過,一商量,大家就派我把好吃的晚點送來啦。師:哥哥姐姐真好,有好吃的東西自己不吃,給我們小弟弟小妹妹吃,我們應該說什么呀?(謝謝哥哥姐姐!)

　　

　　2、請幼兒聞一聞晚點的味道,激發幼兒想吃好吃的的愿望。引導幼兒商量吃的方法。提問:

　　1)哥哥姐姐送來的好吃的真香,誰想吃呀?請幼兒將桌上的物品收到架子上。

　　2)這么多小朋友都著急吃一袋好吃的,我們怎樣做才能快點吃到呢?

　　3)小朋友現在能吃好吃的嗎?為什么?4)誰不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒摸臟東西,周圍的物品不臟。)3、小實驗:它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認為干凈的物品如:圖書、桌椅和玩具等,引導幼兒觀察并發現毛巾顏色的變化。結論:我們周圍的許多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來,臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。提問:1)毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的,毛巾一擦,臟東西就跑到毛巾上。)2)剛才小朋友為什么說它們是干凈的?(看不見)3)小手洗干凈后,再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?

　　

　　4)現在誰愿意先去洗手,把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉,再回來吃好吃的食物?

　　4、小朋友洗手,品嘗食物,引導幼兒將好吃的送給客人吃。哥哥姐姐有好吃的東西,想著送給我們小弟弟妹妹吃,他們真好!

　　

　　

　　

篇七：幼兒園七步洗手法教案小班

　　肥皂肥皂肥皂洗手液洗手液洗手液毛巾毛巾毛巾干凈水等干凈水等干凈水等教師逐一出示肥皂水龍頭圖片毛巾并引導幼教師逐一出示肥皂水龍頭圖片毛巾并引導幼教師逐一出示肥皂水龍頭圖片毛巾并引導幼兒說用肥皂搓搓手干凈水沖沖手小毛巾擦擦手

　　精選

　　小班健康活動——七步洗手法

　　一、活動目標：1.養成飯前、便后、手臟時洗手的習慣。2.了解洗手的常用工具。3.初步掌握正確的洗手步驟。二、活動準備1.已有經驗準備：知道手臟了后要洗手。2.材料準備：《洗手步驟》課件、水龍頭圖片、肥皂或洗手液、毛巾。三、活動過程（一）開始部分：情景導入。

　　師：“請大家想一想，手臟了怎么辦呢？”——教師鼓勵幼兒說一說自己平常是怎么洗手的，并簡單演示。（二）基本環節：

　　1.了解洗手用具。師：小朋友們，我們會用什么東西洗手？（肥皂、洗手液、毛巾、干凈水等）——教師逐一出示肥皂、水龍頭圖片、毛巾，并引導幼兒說“用肥皂，搓搓手”“干凈水，沖沖手”“小毛巾，擦擦手”?！處熌顑焊?，并加上相應動作，請幼兒模仿。2.了解洗手步驟。教師播放課件《洗手步驟》，讓幼兒了解洗手的步驟。

　　精選

　　師：小朋友們跟著老師一起進行洗手動作的學習?！堄變哼吥顑焊柽呄词?。

　　3.體驗活動：洗洗手。（1）教師帶領幼兒到洗手處，請一名幼兒按照教師剛才的方法試一試，請其他幼兒來做小裁判，看他做得對不對。（2）幼兒分組進行洗手體驗活動，教師巡回指導。（三）結束：小結：我們在飯前、便后、手臟時都要洗手，這樣還可以防止傳染病呢。所以，我們以后要用正確的洗手方法，將我們的小手洗得干干凈凈。四、活動延伸1.請幼兒回去觀察自己家人的洗手方式，提醒家人用正確的方法洗手。2.隨機教育日常生活中，提醒幼兒飯前便后洗手并堅持使用正確的方法。附錄：洗手的步驟第一步：洗手掌流水濕潤雙手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相對，手指并攏相互揉搓；第二步：洗背側指縫手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進行；第三步：洗掌側指縫掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓；

　　精選

　　第四步：洗指背彎曲各手指關節，半握拳把指背放在另一手掌心旋轉揉搓，雙手交換進行；

　　第五步：洗拇指一手握另一手大拇指旋轉揉搓，雙手交換進行；第六步：洗指尖彎曲各手指關節，把指尖合攏在另一手掌心旋轉揉搓，雙手交換進行；第七步：洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，雙手交換進行。

　　

　　

篇八：幼兒園七步洗手法教案小班

　　小班健康七步洗手法課件教案這個23課件，教案。的教學目標.養成飯前、便后、手臟時洗手的習慣，了解洗手的常用工具，初步掌握正確的洗手步驟。

　　二、活動準備

　　1.已有經驗準備：知道手臟了后要洗手。

　　2.材料準備：《洗手步驟》課件、水龍頭圖片、肥皂或洗手液、毛巾。

　　三、活動過程

　?。ㄒ唬╅_始部分：情景導入。

　　師：“請大家想一想，手臟了怎么辦呢？”——教師鼓勵幼兒說一說自己平常是怎么洗手的，并簡單演示。

　?。ǘ┗经h節：

　　1.了解洗手用具。

　　師：小朋友們，我們會用什么東西洗手？（肥皂、洗手液、毛巾、干凈水等）——教師逐一出示肥皂、水龍頭圖片、毛巾，并引導幼兒說“用肥皂，搓搓手”“干凈水，沖沖手”“小毛巾，擦擦手”?！處熌顑焊?，并加上相應動作，請幼兒模仿。

　　2.了解洗手步驟。教師播放課件《洗手步驟》，讓幼兒了解洗手的步驟。

　　師：小朋友們跟著老師一起進行洗手動作的學習?！堄變哼吥顑焊柽呄词?。

　　3.體驗活動：洗洗手。

　?。?）教師帶領幼兒到洗手處，請一名幼兒按照教師剛才的方法試一試，請其他幼兒來做小裁判，看他做得對不對。

　?。?）幼兒分組進行洗手體驗活動，教師巡回指導。

　?。ㄈ┙Y束：

　　小結：我們在飯前、便后、手臟時都要洗手，這樣還可以防止傳染病呢。所以，我們以后要用正確的洗手方法，將我們的小手洗得干干凈凈。

　　四、活動延伸

　　1.請幼兒回去觀察自己家人的洗手方式，提醒家人用正確的方法洗手。

　　2.隨機教育日常生活中，提醒幼兒飯前便后洗手并堅持使用正確的方法。

　　附錄：洗手的步驟

　　第一步：洗手掌流水濕潤雙手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相對，手指并攏相互揉搓；

　　第二步：洗背側指縫手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進行；

　　第三步：洗掌側指縫掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓；

　　第四步：洗指背彎曲各手指關節，半握拳把指背放在另一手掌心旋轉揉搓，雙手交換進行；

　　幼兒園七步洗手法課件教案：幼兒園七步洗手法課件教案這個18課件，教案。的教學目標了解洗手的重要性，知道飯前、便后或手臟時要洗手，愿意用七步洗手法洗手，教育孩子養成愛清潔講衛生的好習慣。

　　小班七步洗手法課件教案：小班七步洗手法課件教案這個20課件，教案。的教學目標了解洗手的重要性，知道飯前、便后或手臟時要洗手，愿意用七步洗手法洗手，教育孩子養成愛清潔講衛生的好習慣。掌握洗手的正確方法。

　　幼兒園教小朋友七步洗手法課件：幼兒園教小朋友七步洗手法課件這個39課件。的教學目標了解洗手的重要性，知道飯前、便后或手臟時要洗手，愿意用七步洗手法洗手。

　　

　　

篇九：幼兒園七步洗手法教案小班

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　　小班健康活動——七步洗手法

　　一、活動目標：1.養成飯前、便后、手臟時洗手的習慣。2.了解洗手的常用工具。3.初步掌握正確的洗手步驟。二、活動準備1.已有經驗準備：知道手臟了后要洗手。2.材料準備：<洗手步驟>課件、水龍頭圖片、肥皂或洗手液、毛巾。三、活動過程〔一〕開始局部：情景導入。

　　師：“請大家想一想，手臟了怎么辦呢？〞——教師鼓勵幼兒說一說自己平常是怎么洗手的，并簡單演示?！捕掣经h節：

　　1.了解洗手用具。師：小朋友們，我們會用什么東西洗手？〔肥皂、洗手液、毛巾、干凈水等〕——教師逐一出示肥皂、水龍頭圖片、毛巾，并引導幼兒說“用肥皂，搓搓手〞“干凈水，沖沖手〞“小毛巾，擦擦手〞?！處熌顑焊?，并加上相應動作，請幼兒模仿。2.了解洗手步驟。教師播放課件<洗手步驟>，讓幼兒了解洗手的步驟。師：小朋友們跟著老師一起進行洗手動作的學習?！堄變哼吥顑焊柽呄词?。

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　　3.體驗活動：洗洗手。（1）教師帶著幼兒到洗手處，請一名幼兒按照教師剛剛的方法試一試，請其他幼兒來做小裁判，看他做得對不對。（2）幼兒分組進行洗手體驗活動，教師巡回指導。（三）結束：小結：我們在飯前、便后、手臟時都要洗手，這樣還可以防止傳染病呢。所以，我們以后要用正確的洗手方法，將我們的小手洗得干干凈凈。四、活動延伸1.請幼兒回去觀察自己家人的洗手方式，提醒家人用正確的方法洗手。2.隨機教育日常生活中，提醒幼兒飯前便后洗手并堅持使用正確的方法。附錄：洗手的步驟第一步：洗手掌流水濕潤雙手，涂抹洗手液〔或肥皂〕，掌心相對，手指并攏相互揉搓；第二步：洗背側指縫手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進行；第三步：洗掌側指縫掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓；第四步：洗指背彎曲各手指關節，半握拳把指背放在另一手掌心旋轉揉搓，雙手交換進行；

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　　第五步：洗拇指一手握另一手大拇指旋轉揉搓，雙手交換進行；第六步：洗指尖彎曲各手指關節，把指尖合攏在另一手掌心旋轉揉搓，雙手交換進行；第七步：洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，雙手交換進行。

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篇十：幼兒園七步洗手法教案小班

　　小班健康活動——七步洗手法

　　一、活動目標：1.養成飯前、便后、手臟時洗手的習慣。2.了解洗手的常用工具。3.初步掌握正確的洗手步驟。二、活動準備1.已有經驗準備：知道手臟了后要洗手。2.材料準備：《洗手步驟》課件、水龍頭圖片、肥皂或洗手液、毛巾。三、活動過程（一）開始部分：情景導入。

　　師：“請大家想一想,手臟了怎么辦呢？”——教師鼓勵幼兒說一說自己平常是怎么洗手的,并簡單演示。（二）基本環節：

　　1.了解洗手用具。師：小朋友們,我們會用什么東西洗手？（肥皂、洗手液、毛巾、干凈水等）——教師逐一出示肥皂、水龍頭圖片、毛巾,并引導幼兒說“用肥皂,搓搓手”“干凈水,沖沖手”“小毛巾,擦擦手”?！處熌顑焊?并加上相應動作,請幼兒模仿。2.了解洗手步驟。教師播放課件《洗手步驟》,讓幼兒了解洗手的步驟。

　　師：小朋友們跟著老師一起進行洗手動作的學習?！堄變哼吥顑焊柽呄词?。

　　3.體驗活動：洗洗手。（1）教師帶領幼兒到洗手處,請一名幼兒按照教師剛才的方法試一試,請其他幼兒來做小裁判,看他做得對不對。（2）幼兒分組進行洗手體驗活動,教師巡回指導。（三）結束：小結：我們在飯前、便后、手臟時都要洗手,這樣還可以防止傳染病呢。所以,我們以后要用正確的洗手方法,將我們的小手洗得干干凈凈。四、活動延伸1.請幼兒回去觀察自己家人的洗手方式,提醒家人用正確的方法洗手。2.隨機教育日常生活中,提醒幼兒飯前便后洗手并堅持使用正確的方法。附錄：洗手的步驟第一步：洗手掌流水濕潤雙手,涂抹洗手液（或肥皂）,掌心相對,手指并攏相互揉搓；第二步：洗背側指縫手心對手背沿指縫相互揉搓,雙手交換進行；第三步：洗掌側指縫掌心相對,雙手交叉沿指縫相互揉搓；

　　第四步：洗指背彎曲各手指關節,半握拳把指背放在另一手掌心旋轉揉搓,雙手交換進行；

　　第五步：洗拇指一手握另一手大拇指旋轉揉搓,雙手交換進行；第六步：洗指尖彎曲各手指關節,把指尖合攏在另一手掌心旋轉揉搓,雙手交換進行；第七步：洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂,雙手交換進行。

　　

　　

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